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교육대학원 석사학위 논문.
지정하(2011). 담임교사와 전문상담교사의 상담활동에 대한 중고등학생의 역할기대와 역할수행 지각 연구. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이성심(2010). 학교 정신건강 사업에서 중학교 교사가 전문상담교사
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정신으로 특수한 일에 종사한다고 하는 점이다. 왜냐하면 교원의 종류는 특수교사나 보건교사도 해당하며 이들은 일반적인 지식이 아니라 장애아동 및 학생을 위한 의학적 지식과 행동교정을 위한 교육을 하거나 의학적인 지식을 알려주며
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교육을 받은 전문가를 양성하며 노년기 말기 환자들의 죽음을 돕고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리
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아동에게 새로운 기술을 가르친다는 점에서 부분적으로 교육자의 역할을 한다.
⑦ 아동이 새로운 기술과 행동을 이해하고 습득하도록 하기 위해 칭찬과 해석을 사용한다.
Reference
김태련(2004), 발달장애심리학, 학지사
김은정(2000), 사회공포증
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아 자폐증
1. 유아 자폐증의 양상
가. 빈도와 성비례
나. 발병의 양상
다. 증상
라. 가정배경
2. 유아 자폐증의 원인 및 치료
가. 원인
나. 치료
VII. 기타 발달장애
1. 무언증
2. 언어 유치증
3. 눌어증
4. 아뇨증과 주뇨증
5. 말
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장애인을 대상으로 한 장애인연금제도의 도입이 필요하다.
3) 장애인 고용촉진 강화
장애정도 및 유형별 개별화된 직업재활프로그램 체계를 구축하여 장애인이 자신의 신체적정신적 여건에 맞고 개성과 기호에 맞는 직업을 선택할 수 있도록
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아기혁명, 명진, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태교의 의미
2. 태교의 종류
1) 음악태교
2) 미술태교
3) 독서태교
4) 명상태교
5) 태담태교
6) 향기태교
7) 음식태교
8) 바느질태교
3. 태교의 중요성
1) 임신부의 정신 수양
2)
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직업생활
7. 중년기의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들
1) 중년기의 발달적 특성
2) 중년기의 문제들과 발달과업
(1) 실존적 공허
(2) 젊음의 상실감
(3) 죄책감
(4) 우울증
8. 노년기의 발달적 특성과 그 시기에
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장애어린이의 처지는 더욱 절박하다. 버려지는 수효는 많지만 입양될 가능성은 정상적인 어린이보다 훨씬 낮기 때문이다. 입양위탁기관에 들어오는 어린이 중 36% 이상이 미숙아, 심장병, 저체중, 정신질환 등 선천성 장애를 앓고 있다. 장애
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아주대학교 교육대학원 석사논문
-김영숙(2020),직장인 커리어스토리 상담프로그램개발 및 사례연구: 정서경험을확충한구성주의 진로접근을 중심으로, 한국상담대학원대학교 박사논문
-이우경외 (2012),심리 평가의 최신 흐름,학지사.
-이지은(
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