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아이들보다 부족한 과제 집착력을 신장시키기 위해서 교사는 교육을 수행하는 장소가 어디든, 교육대상자가 일반아동이든 장애아동이든 즉 독특한 교육적 욕구에 알맞는 적절한 교육을 보장해 주어야 할 것이고 이밖에도 정신지체아 지도에
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장애아동의 교육권 보장을 위한 실질적인 행정적 뒷받침
부모가 교육청의 중재를 요구하였으나 적극적인 중재를 포기한 채 당해 학교와 부모에게 이 책임을 넘겼다. 이로 인해 상대적으로 약자의 위치에 있는 장애아동은 1학기 동안 교육받
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정신지체 / Mary Beirne-smith James R. Patton, Richard F. Ittenbash / 시그마프레스 / 2002 / p.8~10
정신지체아의 교육이론과 방법 / 최영하 / 대구대출판부 / 1999 / p.13~33P
감각 운동 지각훈련/강수균, 이규식, 전헌선, 최영하 공저/대구대출판부/1999/ p.118~123
유
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지적장애인이나 여성장애인을 위한 프로포절도 있었고, 장애아동에 대한 것과 장애인의 평생교육이나 재활에 관한 프로포절도 있었다. 또 장애아동을 대상으로 하는 수영지도 재활프로그램, 정신지체를 가진 노약자들의 등산 근력강화 프로
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지체계, 지역사회와 같은 체계 등 체계 간 상호작용 혹은 조건의 결핍에 의해 발생한다고 보는 관점이다.
★참고문헌,참고자료★
아동발달 / 최경숙 외 / 창지사 / 2008
유아 · 아동발달 / 김연진 / 동문사 / 2005
학습장애 아동의 이해와 교육 /
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직업훈련(직업교육)의 의의
Ⅲ. 직업훈련(직업교육)의 중요성
Ⅳ. 직업훈련(직업교육)의 실적
1. 개요
2. 재직자 직업훈련
1) 종류별 재직자 직업훈련 실적
2) 사업장 규모별 현황
3. 실업대책 직업훈련
1) 실시현황
2) 훈련실시 및 취업
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아의 주의산만과 공격성에 미치는 영향. 관동대(2012).김미영
장애인의 자립생활 지원 방안- 한국보건사회연구원 (2013)-김성희,황주희,이민경 외 4명
소아청소년정신의학회 \"발달장애 국가책임제 도입\"촉구, 의협신문, 2022.05.30. : http://www.doctors
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지적 요법을 시행한다.
⑥ 가족 치료를 시행한다.
⑦ 개인, 집단, 가족의 정신교육 모임을 갖는다.
⑧ 지역사회 중심의 부분 입원 프로그램을 이용한다.
⑨ 정신과적 가정간호 프로그램을 이용한다.
⑩ 직업교육과 사회기술 교육을 시행한다.
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아하는 각종 동물을 매개로 덧셈과 뺄셈교육을 진행할 수 있는데, 이는 단원학습법의 예라 할 것이다.
다. 직업적 경험학습법
모든 아동은 성인이 된 이후 직업을 통해 자신의 삶을 능동적으로 살아가게 되는 것이다. 지적장애아동의 경우 직
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정신지체 원인
1. 다운증후군(Down's syndrome)
2. 두뇌의 손상
3. 기타 환경적 원인
Ⅳ. 정신지체의 특성
1. 일반적인 특성
2. 개체 동기적 특성
3. 언어적 특성
4. 신체 및 건강상 특성
5. 사회 및 행동적 특성
6. 정신지체아이의 정서적 특성
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