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교육, 빠른 진로선택과 전문화는 불필요한 사교육비를 절감하고 자녀 양육에 부담을 줄여주는 방안은 아닐까? 저출산 현황
저출산의 문제점
1. 개인적 문제점
2. 사회적 문제점
3. 국가적 문제점
저출산 요인(사회적)
1. 고
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교육을 통한 자아에 대한 바른 이해와 자아의 정체감을 확립 시켜주고 사회 속에서 한인간으로의 삶의 자세를 심어 주므로 올바른 사회인으로 성장할 수 있도록 하여야겠다.
참고문헌
김광일·원호택[1983:1-40] 고등학교 재학생의 정신건강 실
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장애아동들의 고용 문제는 일반학교 특수교육의 가장 궁극적인 목표로서 직업교육이 강조되는 까닭이 여기에 있다. 이러한 고용문제를 해결하기 위해서는 고등학교 과정에서 평소 직업에 관한 많은 정보를 가져야 하고 실제 사회에서 장애
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검사 결과평가
2. HTP검사 결과평가
3. 종합평가
Ⅳ. 결론 및 제언
1. 전문인력의 적극적인 참여와 질적인 수준 향상
2. 균형있는 프로그램의 진행과 전문적인 교육의 기회제공
3. 프로그램 진행의 지원과 환경 보완
참고문헌
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아니라 교정 분야의 전문자원봉사자로서 적합한 교육 및 훈련을 이수하도록 해야 한다.
넷째, 사회적 연계망 활용이 요청된다.
비행청소년에 대한 교정복지의 실천활동이 가정과 학교에 보다 많이 개입될 수 있는 프로그램의 개발이 요청되
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아동학대의 원인
1. 사회심리학적 관점
2 생태학적 관점
3. 정신병리학적 관점
4. 발달론적 관점
Ⅲ. 아동학대의 유형
1. 신체적 학대(physical abuse)
2. 정서적 학대(emotional abuse)
3. 성적 학대
4. 방임
Ⅳ. 아동학대 현황
1. 아동학대 상
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(3) 가족대리서비스
9. 한국의 가족복지정책
1) 가족정책분석의 틀
(1) 정책의 목표
(2) 가족관련 사회적 여건의 변화추세 및 장래의 전망
(3) 가족정책의 현황
(4) 현행 가족정책의 평가
(5) 정책적 건의사항
★ 참 고 문 헌 ★
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정신지체아 기초교육 ② 발달특성 이해와 판별 ③ 교육과정 운영과 교육방법 ④ 특수기기와 매체활용 ⑤ 생활지도와 상담 ⑥ 연구활동과 활용 ⑦ 행정관리 ⑧ 인성적 특성 등이 필요함을 지적하고 있다.
이처럼 특수교육 분야에서도 장애영
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교육의 원류인 일반교육이 누군가에게 교육의 책임을 떠맡기지 않고 모든 아동을 차별 없이 교육할 수 잇어야 한다는 것이다.
교육이 이제야 교육의 소임을 자각한 tpad;다. 심지어 장애를 가진 아동을 지적 신체적으로 도전을 받고 있고 도전
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교육적인 평가
*대인관계형성의 지도
*언어장애지도
*조화되지 않은 행동반응의 지도
*약물치료와 구조화된 교육프로그램 등 종합적인 접근
2-4. 주의력 결핍 및 과잉행동장애
(1) 정의
1980 년 이후부터 최근에 이르기까지 소아정신과 영
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