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눈을 뺀 국왕
3. 하메린(Hameline)의 피리 부는 사나이
4. 사형수 친구에 대한 믿음
5. 무서운 신의
6. 못 지킬 바에야 차라리 이사를
7. 약조(約條)는 중하다
8. 외상으로 살린 아들
9. 스포츠를 통하여
10. 옛날 신용을 지킨 이야기
참고문헌
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평가
III. 감각통합프로그램의 구성 및 지도원리
1. 감각통합 훈련을 위한 지도법
가. 일반적 지도 원리
나. 감각통합 장애의 유형별 접근 방법
2. 감각통합치료의 목표
3. 감각통합치료를 통한 치료효과의 기대
IV. 감각방어
1. 감각방어
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평가제도 대안 - 학교자치평 가제
한국교육개발원, 한국교육의 종합이해와 미래구상(Ⅲ)-학부모와 자녀 교육, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교의 개념
Ⅲ. 학교의 기능
1. 문화 전승기능
2. 사회통합적 기능
3. 사회구성원의 충원기능
Ⅳ. 학교
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나무도 보고 숲도 볼 수 있는 지혜로 이 위기를 극복해야 한다. 우리 모두 하루 빨리 교육에 대한 불신과 실망의 늪에서 벗어나 신뢰와 희망의 교육으로 다시 태어날 수 있도록 네 탓 내 탓 따지기 전에 각자 맡은 바 위치에서 최선을 다해야
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나무 사상
2. 만민평등 사상
3. 기타
Ⅴ. 홍익인간이념의 현대적 의의
1. 사회의 정화와 통합
2. 민족화합과 남북통일
3. 건강한 민족정체성 확립
4. 세계화 추이의 감시 및 부작용의 극복
5. 한민족의 이상으로서의 홍익인
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대 죄의식
4. 학령기(잠재기 도는 생식기 초기) : 근면성 대 열등감
5. 청소년기 : 정체감 대 역할혼미
6. 성인초기 : 친밀감 대 고립
7. 성인기 : 생산성 대 침체
8. 노년기 : 자아통정 대 낙담
IV. 심리사회이론에 대한 평가
* 참고문헌
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평가 및 관리방안(1993~1995) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 물 관련 상식
1. 어른은 하루에 어느 정도 물을 마시면 될까
2. 땀을 많이 흘리는 여름철, 물 마시는 방법 중 조심해야 하는 부분
3. `물이 안 받는다`는 말을 자주 한다. 숨어 있는 속뜻은
4. 식사
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신용도(2001), 구조적 충격이 농업생산성 변동에 미치는 영향, 한국농촌경제연구원
○ 이용환(1989), 농업 생산성의 발전과 농업교육의 변천, 한국농업교육학회
○ 홍종운(2008), 농업의 생산성을 높이는 일의 중요성, 한국작물보호협회 Ⅰ. 서
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있는 철학이야기, 서지원, 1997
동경대학 출판회 엮음, 편집부 옮김, 철학사 강의, 한올, 1983
도널드 팔머, 서양철학사1, 자작나무, 1997
http://huniv.hongik.ac.kr/∼shozyong/리포트/토마스 아퀴나스.html
http://my.netian.com/∼tonio/Saints/Thomas/Tom.htm 1. 토마
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나무
<포스트모더니즘과 소비사회>/프레드릭 제임스
<소비의 사회>/장 보드리야르/문예출판사
<드림소사이어티>/롤프옌센/한국능률협회
네이버 백과사전
진중권의 교양돋보기
“포스트모던시대의 생활과학 연구법”/김기옥/성
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