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합리적이라는 반응은 3.2%에 불과하며 약간 합리적이라는 반응(58.1%)까지 합해도 합리적이라는 반응은 겨우 61.3%에 불과한 실정이다.
Ⅶ. 향후 학교 직무역할(업무역할)의 내실화 방향
1. 교사를 위한 후생 복지시설을 충분히 마련하도록 한다
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의 다양화
2. 전문대학, 산업대학, 기능대학의 직업교육 활성화
3. 산학협력 강화
4. 평생 직업교육 기반의 구축
1) 생애에 걸친 진로 지도 및 진로 정보 제공
2) 직업능력 인증제 도입 추진
3) 평생학습 지원 강화
4) 직업교육의 내실화 및 유
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의 정착이 이루어지지 못하고 있음
스위스 IMD가 평가한 정부정책과 관련한 우리나라의 경쟁력 순위는 법적 제도, 정책결정, 투명성 등의 면에서 주요 경쟁국으로 부상한 중국보다 뒤쳐짐
Ⅷ. 향후 제조업(제조기업)의 내실화 방안
O 우리나
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향후 학교간호사업의 발전방향
(1) 학교보건조직의 활성화와 학교보건정책의 체계화
① 포괄적인 학교보건업무 수행을 위해 서울시를 비롯한 시도 교육청에 학교보건과가 설치, 운영되어야 한다.
② 학교건강관리 책임자로서 역할을 다할 수
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의 개가 되지 말자, 최소한 우리 입에 든 고기는 놓치지 말자.
참고문헌
교육부(2000) / 한국교육개혁의 흐름과 향후 발전방향
신중식 외(1996) / 교육개혁 조치의 구현을 위한 추진방안 연구, 교육행정학 연구 제 14권 제 3호, 한국교육행정학회
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의 임율을 결정함
제 5단계 : 기준직무를 중심으로 여타의 직무를 평가함
o 평가 테이블 작성
o 직무기술서와 명세서를 고려하여 기준직무와 요소별로 하나씩 비교
Ⅷ. 향후 업무평가(직무평가, 직무수행평가)의 내실화 방향
1. 장기간 현안사
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향후 학교 직무만족도(직무만족, 업무만족)의 제고 방향
첫째, 학교장의 교육지도성에 대한 교사의 배경 요인(성별, 직위, 교직경력, 근무지역, 학교규모)에 따라 인식하는 수준을 분석 한 결과 남교사가 여교사보다, 부장교사가 일반교사보다
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의 질을 높이는 데 크게 기여할 것인가? 아니면 역작용을 할 것인가?
[참고문헌]
박상철(2004). 교원평가의 방향과 과제. 한국교육개발원.
유균상(2004). 교사 평가 시스템 분석 및 향후 개선 방향. 한국교육개발원.
윤종혁(2004).일본의 교원평가
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업무분담, 컴퓨터시대 또는 네트워크시대를 맞은 전산업무의 가중으로 전문 고급인력뿐만 아니라 다기능기술자의 수요를 양산시키는 방향으로 인력의 조류가 움직이고 있어, 이러한 사회환경의 요구에 적절히 대처할 수 있는 인력양성체제
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내실화 방안 연구/한국정보문화센터
●이유선 외/(2003)/『정보화 사회의 빛과 그늘』/일신사
●전석호/(1997)/정보화 사회론/나남출판
●정홍익 역/(1987)/「정보화 사회의 행정역할과 과제」서울 : 한국행정학보
●차대운/(2002)/[21C 정보화 사회
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