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STAD(모둠성취분담모형)협동학습모형, TGT(팀게임토너먼트)협동학습모형, Jigsaw(직소우)협동학습모형, TAI(팀협력수업)협동학습모형
목차
1. STAD 협동학습모형 개요
2. TGT 협동학습모형 개요
3. Jigsaw 협동학습모형 개요
4. TAI 협동학습모
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TGT모형과 같은 다양한 협동학습의 평가방식의 학습모형을 적용하면서 팀별 선의의 경쟁을 갖게 하고 개인별 평가와 동시에 집단 성취 평가를 하면 평가에 매우 효과적으로 활용할 수 있다.
아. 육상운동도 다양한 협동학습 모형을 적용하여
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학생들이 소그룹으로 배치되어 학습 과제에 협력하는 동시에, 개별 평가와 1. STAD 협동학습 개념과 특징
2. CIRC 협동학습 구조와 운영
3. 자율적협동학습의 원리와 적용
4. JIGSAW 협동학습 모형의 단계
5. GI 협동학습의 절차와 효과
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협동학습의 Jigsaw(직소우)모형
1. Jigsaw 학습 모형의 절차
2. Jigsaw 학습 모형의 특징
Ⅴ. 협동학습의 STAD(모둠성취분담모형)모형
Ⅵ. 협동학습의 Co-op Co-op(자율적협동학습)모형
Ⅶ. 협동학습의 TGT(팀게임토너먼트)모형
1. TGT 모형 개관
2.
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학습을 진행하도록 한다.
3) 정리단계
각 소집단에서 얻어낸 결론을 교사가 전체적인 토의의 장을 제시하여 정리하도록 한다.
2. 협동학습을 통한 의사소통학습의 효과
박성택은 협동학습으로 수학적 의사소통학습을 실시할 경우 다음과 같
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모형
1. 명백한 학생성취 목표
2. 수업 전 준비
3. 학생들이 성취목표 내용을 학습
4. 협동학습 과제의 완성
5. 개인 시험
6. 개인과 팀 향상점수
7. 공개적 팀 인정과 보상
Ⅴ. 협동학습 JIGSAW(직소우)모형
Ⅵ. 협동학습 TGT(팀게임토너먼트
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협동학습에 필요한 적절한 사회적 기능이나 집단 행동 방식을 학습해야만 한다
Ⅲ. 협동학습의 TGT(모둠게임토너먼트)모형
Ⅳ. 협동학습의 JIGSAWⅠ(직소우Ⅰ)모형
1. JIGSAW학습이란
2. JIGSAWⅠ기법
Ⅴ. 협동학습의 JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ)와 JIGSA
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lt; co-op co-op 모형의 구조 >
학습문제 탐색
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팀 구성(3～7명)
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팀내 주제 선정
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개인별 소주제 선정
→
팀내
개별학습
-개인보고서
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팀내 협동학습
→
팀 보고서 제출
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팀 보고회
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평가
Ⅴ. JIGSAW(직소우, 지그소우) 협동학습
1. 학습
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협동학습의 개념
2. 협동학습이 필요한 이유
3. 협동학습의 조건
4. 피아제와 비고츠키의 협동학습에 대한 관점
5. 협동학습의 교육적 의미
6. 협동학습의 효과
7. 협동학습의 문제점
8. 웹기반 협동학습
9. STAD모형(성취분담학습)
10. JIGSAW
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협동학습
경쟁학습
개별학습
도움의 원천
다른 학생들이 도움, 지지, 강화의 원천임
교사가 도움, 지지, 강화의 원천임
교사가 도움, 지지, 강화의 원천임
나. 협동학습의 인지적 효과
학습구조
인지적 효과
협동학습
경쟁 학습
개별 학습
사실
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