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장애인의 사회 참여와 통합을 촉진하고, 독립적인 생활을 지원하는 데 목적을 두고 있습니다. 장애인의 인권 증진과 사회적 자립을 돕기 위해 교육, 상담, 직업 훈련, 재활 서비스 등 다양한 프로그램을 제공합니다.
1.2 설립 배경 1. 장애
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장애인 자립생활 개념 및 중요성
2. 정책적 지원 방안
2.1. 법적 제도 개선
2.2. 자립생활 지원 서비스 확대
2.3. 재정 지원 및 혜택 강화
3. 교육 및 훈련 프로그램
3.1. 직업 교육 및 훈련
3.2. 생활 기술 교육
3.3.
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장애인 자립생활 개념 및 중요성
2. 정책적 지원 방안
2.1. 법적 제도 개선
2.2. 자립생활 지원 서비스 확대
2.3. 재정 지원 및 혜택 강화
3. 교육 및 훈련 프로그램
3.1. 직업 교육 및 훈련
3.2. 생활 기술 교육
3.3.
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(지체장애아)의 사회심리적 특성
Ⅴ. 지체부자유아(지체장애아)의 신체존중감
1. 지체장애와 신체존중감
2. 신체상 개선
3. 신체상 훈련 프로그램의 목적과 특징
Ⅵ. 지체부자유아(지체장애아)의 재활훈련
Ⅶ. 결론
참고문헌
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직업의 중요성을 느꼈다.
④ \"할 수 있다\"라는 자신감이 생겼다.
⑤ 나의 미래에 대해 생각할 시간을 갖게 되었다.
⑥ 기타 ( )
4. 이번 교육 중에서 어느 프로그램이 가장 많은 도움이 되었습니까?
① 올바른 직업관 확립 ② 장애인 복지 시책
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프로그램
2. 생활지도교사를 위한 프로그램
1) 생활지도교사의 채용
2) 생활지도교사의 자격 및 배치
3) 생활지도교사의 역할
4) 생활지도교사의 근무
5) 생활지도교사의 근무 관리
6) 생활지도교사 교육 및 훈련
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문제
3) 지역사회 문제
4) 시설의 문제
5) 정책적 문제
3. 이러한 정책적제도가 주는 문제점에 대한 개선방안
1) 장애인 활동지원 제도
2) 대규모 거주시설의 소규모 화(공동생활가정 등)
3) 다양한 프로그램 제공
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애인차별금지법에 대해서 비장애인들은 대다수 많이 모르고 있기 때문에 장애인뿐 아니라 비장애인에게도 많은 홍보 및 교육 필요하다.
4) 장애인에 대한 인식 변화
장애인 고용촉진 법률에 따르면 장애인 고용을 일부 강제적으로 지정하
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장애인을 선발하여 집중적인 직업재활 훈련과 함께 사회복귀를 위한 훈련을 시켜야 한다.
특히, 사회복지사는 다양한 역할자(자원 연결자, 대변자, 교육자, 조력가, 사례관리자, 상담가, 중재자, 자문가, 연구가, 평가자, 프로그램 개발자)로
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직업재활, 생활기능에 관련된 프로그램이며, 외부지원기관과 연계하여 필요한 프로그램을 제공받을 수 있도록 해야 한다. 이러한 유형의 그룹홈에 입소할 수 있는 장애인은 주로 사회재활을 위한 다양한 교육과 훈련경험이 있는 재가장애인
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