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교육 요구학생의 직업 및 전환교육 강화
○ 특수학교 졸업생들의 성공적인 성인생활적응을 위한 전환교육 및 직업교육 등 체계적인 관련서비스 제공 필요 -서론
-본론
* 장애인 탈시설화를 해야하는 이유
* 장애인이 지역사회에서 분
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장애인의 개념
Ⅲ. 현대 장애인복지의 이념
Ⅳ. 장애발생과 현황 및 장애 예방
Ⅴ. 장애인복지의 영역
1. 개인의 전인적 능력개발을 위한 복지영역
1) 의료재활(醫療再活)
2) 교육재활(敎育再活)
3) 직업재활(職業再活)
4) 심리재활(心
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프로그램은 거의 찾아보기가 힘든 상황이다.
생애 주기적 관점에서의 접근은 생애주기별 각 단계와 장애유형별 특성에 따라 상황과 욕구를 세분화하여 다양한 욕구에 적합한 서비스를 제공하는 것이다. 이를 위해서는 장애인 개인에만 초점
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교육과 순회교육
4. 사회 재활
1) 개념
2) 대상
3) 영역
5. 직업재활
1) 개념
2) 대상
3) 직업재활의 과정
4) 직업훈련
5) 고용
6) 사후지도
6. 심리재활
1) 개념
2) 대상
3) 목표와 방법
4) 심리재활의 과정
Ⅵ. 여성장애인의 현실
1. 여성장
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프로그램을 획일적으로 적용하여서는 장애아동에 대한 적절한 보호가 이루어 질 수 없다. 따라서 장애아동 가족형태중심의 사례관리 강화 등을 통하여 보다 전문적이고 효과적으로 장애아동 가족의 만족도를 채워 줄 수 있을 것이다.
5) 전문
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프로그램: 자녀글쓰기 지도, 부모역할 훈련, 학부모 교육 강좌, 부모와 함께 하는 프로그램
설문조사
청소년 신체적성프 로그램
어린이 체능단
초등생 프로그램
성인 프로그램
중부노인 복지회관
수원
시민중계실
시민포럼
보행
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장애인 및 그 가족의 생활 수준을 높이고, 사회 복지를 증진하는데 목적을 두고 있습니다.
장애인 기본생활보장제도의 핵심 요소로는 기본생활비 지원, 의료비 지원, 교육비 지원 등이 있으며, 이를 통해 장애인들의 생활 안전망을 구축합
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교육, 직업훈련, 모자보건, 질병치료 등 광범위하다.
또한 1959년 국제 연합에서 선포한 아동의 권리선언에 명시한 바를 실현하기 위해서 설립된 국제아동복지연합(IWCW)도 있다. 주요 사업은 모자보건, 심신장애아동 재활, 사회부적응 아동의
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직업재활의 지원을 위한 프로그램이 지원된다면 진정한 사회복귀가 가능하리라 생각된다. 또한 많은 사회복귀시설에서 생활훈련에만 치중할 것이 아니라 적극적인 직업훈련을 시행한다면 많은 장애인들에게 사회에서 직업을 가지며 생활할
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장애인에 대한 앞으로의 정책적 당면 과제)
장애인은 사회적인 약자의 편이라고 생각한다. 그러나 그들에 대한 사회적 인식이 아직까지는 좋지 못한 것이 사실이다. 현재는 수용시설의 교육프로그램에서 점차로 지역사회의 프로그램을 시도
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