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평가의 정착뿐만 아니라 발전적인 평가인증에 대하여 논의하고 준비할 수 있는 체제가 마련되어 있다. 반면 유치원 평가인증제는 평가위원팀이 한시적으로 구성되어 평가업무를 진행하고 지역교육청 유아교육담당 장학사의 업무 및 평가위
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대학교, 2011
서영숙 외, 보육과정, 공동체, 2017
이소희, 보육과정 - 현장중심, 신정, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 구성원리
2. 보육과정 구성의 특성
3. 보육과정의 내용조직
4. 보육과정의 평가
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 교육평가의 유형
Ⅰ. 참조준거에 따른 평가
1. 규준참조평가
2. 준거참조평가
Ⅱ. 교수 · 학습 진행에 따른 평가
1. 진단평가
2. 형성평가
3. 총합평가
Ⅲ.
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형성평가는 목표지향평가를 한다는 것 이다.
3) 형성평가의 목적
① 학습활동의 조정. 교정 및 보충학습을 통해 조정한다.
② 학습활동의 강화, 즉 학생의 학습활동에 송환효과를 통한 보상을 제공한다.
③ 학습곤란의 진단과 교정을 한다.
④
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교육에서의 교육방법 및 공학, 창지사, 2013.
박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
서미옥, 교육방법 및 교육공학 (잘 가르치기 위한), 공동체, 2015.
박선희, 이정옥, 교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
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교육에서의 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2015.
박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
서미옥, 교육방법 및 교육공학 (잘 가르치기 위한), 공동체, 2015.
박선희, 이정옥, 교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 20
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교육개혁에 관련된 이해당사자들의 의견이 망라된 총체적인 교육공학의 접근으로 이루어져야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 임철일ㆍ임정훈ㆍ이동주(2021), 교육공학, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2. 김보경(2018), 교육방법 및
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진단평가
Ⅸ. 정신지체아의 문제행동치료방법
1. 심리치료의 한 방법으로 놀이 치료(play therapy)를 들 수 있다
2. 행동 수정 요법은 정신지체아동의 치료에 효과적인데 학습이란 비교적 간단한 고전적 조건 형성 및 조작적인 조건 형성이 기
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평가
2) 수업 중 실시하는 진단평가와 형성평가
(1) 진단평가
형성평가를 통한 개선만으로 교정되지 않는 신체 생리적 결함, 정서적 장애, 문화적 환경의 결함을 찾고 교정하기 위해
(2) 형성평가
학습목표와 관련하여 교수방법 및 교재자체의
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평가의 필요성
Ⅴ. 체육 측정의 관리
1. 측정의 준비
2. 실시상의 일반적 유의 사항
Ⅵ. 체육 측정 평가의 기준
1. 타당도(validity)
2. 신뢰도(reliability)
3. 객관도(objectivity)
4. 실용도(practicability)
5. 정밀도(precision)
6. 규준성(norm)
Ⅶ. 체
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