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이해나, 윤신명, 김경규, 박지연. (2023). 자폐 범주성 장애의 조기 선별 및 진단 과정의 가족지원을 위한 국내외 문헌분석. 유아특수교육연구, 23(3), 253-282. 10.21214/kecse.2023.23.3.253
2. 류원혜, “정신과 의사가 본 \'우영우\', 자폐스펙트럼 장애 변
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기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구”, 중앙대, 2002
서은주, “유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태” 경성대, 2009
이순미, “놀이치료 관찰 평가도구를 활용한 아동의 행동문제 진단”, 남서울대,
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평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 전문적 태도에 대한 평가
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
9. 기관 이해도
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서론
2. 보육교사에게 요구되는 핵심 지식
3. 아동발달 관련 지식의 중요성
4. 보육과정 및 교육과정 운영 지식
5. 아동 안전 및 건강관리 지식
6. 가족 및 지역사회 연계 지식
7. 보육교사로서 본인의 지식 진단 및 성찰
8. 결론
9. 참고문헌
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아동의 침묵도, 그리고 보이지 않는 사회적 소외의 그림자도 조사 도구 속에서 가시화될 수 있다. 그리고 그 순간, 사회복지조사는 단순한 데이터 수집이 아니라 사람들의 삶을 바꾸는 출발점으로 기능하게 된다고 본다.
4. 참고문헌
이용재,
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기 중국경제의 고도성장 지속가능성 평가」, 대외경제정책연구원, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중국의 사회주의 계획경제란
2. 사회주의 계획경제 시기의 특징
1) ‘농가책임경영제’의 탄생
2) 사영기업(私營企業)의 탄생
3) 중국 경
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기 스스로 정답을 작성하거나 행동으로 나타내도록 하는 평가방식이다.
셋째, 수행평가는 교수ㆍ학습의 결과뿐만 아니라 교수ㆍ학습의 과정도 함께 중시하는 평가방식이다.
넷째, 수행평가는 유아의 학습 과정을 진단하고 개별 학습을 촉진
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단을 오르는 OO가 엉금 엉금 기어 계단을 오르고 낮은 미끄럼틀을 탈 때보다 더 조심스럽게 미끄럼틀을 타고 내려온다.
발달평가
OO가 다양한 높이의 미끄럼틀을 경험해 볼 수 있도록 교사가 뒤따라 오르며 안전하게 놀이할 수 있도록 도와주
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단점을 기술하시오.
2) 가족간호진단에 활용 가능한 간호진단 분류체계 중 1가지를 선택하여 분류체계 개발 목적 및 구조, 내용 등을 포함한 분류체계의 특성을 기술하시오.
▶ NANDA (North American Nursing Diagnosis Association)
2. 가족발달이론에 대
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평가의 9단계를 간략하게 표로 제시하면 다음과 같다.
단계
각 단계의 과제
과제의 세부 사항
1
평가 실시의 목적과 이유
평가의 목적과 이유를 분명히 함
평가자, 평가대상자, 경과 사용자를 확인
2
평가 내용과 시기의 구체화
평가영역, 평가
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