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구축될 것으로 예상
자기주도적으로 필요한 공부영역을 선택하여 학습
(자료: 이지연(2017)「4차 산업혁명 시대를 대비한 진로교육정책과 진로교육의 방향」)
7. 4차 산업혁명과 미래 교육정책의 방향
(1) 학습자 맞춤형 교육과정 운영
- 학습자
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미래에 대해 설계를 할 수 없었을 수도 있다.
하지만, 이젠 진학보다는 진로를 왜 먼저 생각해야 하는지 부모들부터 정확하게 알고 있어야 한다. 시대가 변하고 있다. 최근 많은 아이의 우상이 된 김연아 선수만 보더라도 자신이 좋아하는 일
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진로선택-내 꿈을 펼쳐라!>를 읽고 자기 자신과 자료 속을 인물의 삶을 서로 비교해 보고 반성해 보도록 한다.
㉯ 각자가 자신들의 미래의 진로에 대한 토론해 보면서 공감문 작성하도록 한다.
② 이런 점을 가르쳤어요.
㉮ 자신의 적성과 능
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진로 교육 차원에서 탐색하고 해결점을 찾아보는 일은 매우 의미 있는 절차라 생각된다.
참고문헌
ⅰ. 교육인적자원부, 미래의 직업세계 2003, 교육인적자원부, 2003
ⅱ. 박성수, 생활지도와 상담에서 검사의 활용, 한양대학교 학생생활연구소
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진로상담 프로그램에 적용되기도 한다.
4. 참고문헌
(1) 청소년진로지도및상담. 장미경 지음. 출판사 : 출판문화원. 2018년
(2) 표준국어대사전
(3) 미래직업 변화, 심현수 미래창의캠퍼스 원장·국제미래학회 사무총장, 전자신문, 2022.08.11.
(4) 상
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미래 유망 직업에는 어떤 것이 있을까?. 이예은. 2020.09.02.
2) 교육부 공식블로그. 교육부 국민서포터즈, 초등학생을 위한 진로정보망. 주니어 커리어넷. 전경구. 2020.05.12.
아동발달. 유효순. 창지사. 2007 1. 서론
2. 본론
1) 미래 사회의 트랜
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진로성숙도 검사는 학생들의 진로의식성숙의 현실적 상태를 진단하기 위해 개발된 것이지 측정된 진로 성숙도를 토대로 선택 가능한 미래의 진로나 직업세계를 예측한다거나, 특정 직업에서의 성공여부를 가늠하기 위해 개발된 도구가 아니
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미래 나의 직업분야는 현재 내가 희망하는 분야와 별로 다르지 않을 것이다.
⑤
④
③
②
①
7
나 나름대로의 적성에 맞는 진로를 선택해 갈 것이다.
⑤
④
③
②
①
8
내가 결정한 직업분야라도 다른 사람이 설득하면 결정을 바꿀 것이다.
⑤
④
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미래 세계의 현실 같은 것을 두루 고려하고 가능한 한 복수의 직업적 가능성을 열어 두는 것이 바람직하다. 대체로 다섯 가지 또는 그 이상의 직업적 가능성을 열어 놓게 될 때 인간은 역동적이고 힘차게 발달할 수 있다.
진로지도는 몇 차례
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진로로 선택하거나 초임 교사에게는 더욱 깊이 있는 정보의 제공과 고민이 필요하며, 교직의 또 다른 측면들에 대한 정보를 얻고 이를 대비하는 자세 또한 필요해 보인다.
다음으로 위에서 언급했듯이 변화하는 미래사회의 환경과 기술의 발
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