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Ginzberg의 절충이론
진로발달- 진로를 선택하고 직업을 준비하는 과정
개인의 인성특성과 사회적, 경제적, 직
업적 현실과 조화를 이루는 것이 이상적
→ 누구에게나 적용되지 않는다는 비판
2) Super의 자아개념이론
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진로상담의 효과
▶ 특성-요인 이론, Holland이론
- 내담자가 구체적인 진로 선택을 하게 되는 것이다.
▶ Ginzberg와 Super
- 진로 발달을 촉진
▶ Krumboltz와 Tiedeman의 사회학습이론
- 의사결정과정의 촉진
▶ Roe의 욕구이론
- 욕구를 가장 잘 만족시
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 성인기 발달단계
I. 발달의 전 생애적 접근
II. 성인기 발달단계
B. 성인발달이론
I. 발달단계이론
1. 베일런트의 적응이론
2
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진로성숙도의 이론적 배경
(1) Ginzberg의 직업발달 이론
(2) Super의 직업발달 이론
(3) Tiedeman과 O'Hara 의 진로발달 이론
(4) Crites의 진로성숙 이론
3.자아정체감과 진로성숙도의 개념
(1) 자아정체감의 개념
(2) 진로성숙도의 개념
4. 자
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진로교육
Ⅴ. 직업의식과 진로이론
1. 특성 요인 이론(trait factor theory)
1) Parsons
2) Williamson
2. 욕구 이론
1) Roe의 욕구 이론
2) Holland의 이론
3) Hoppock의 구성 이론
3. 발달 이론
1) Ginzberg의 직업 발달 이론
2) Super의 직업 발달 이론
Ⅵ. 직
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진로교육(진로지도)의 이론
1. 구조 이론
1) 특성 요인 이론
2) Roe의 욕구 이론
3) Holland의 인성 이론
4) 사회학적 접근 이론
2. 발달 이론
1) Ginzberg의 생애 발달 이론
2) Super의 생애 발달 이론
3) Tuckman의 생애 발달 이론
3. 과정 이론
1) 의사
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진로의 의의
가. 진로(career)
나. 진로의식
다. 진로결정
4. 진로선택이론
가. Ginzberg의 직업선택 이론
⑴ 환상기(fantast period : 6-10세)
⑵ 잠정기(tentative period : 11-17세 전후)
⑶ 현실기(realistic period : 18
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이론적 배경
1. 진로발달의 이해
1) Ginzberg의 직업발달 이론
2) Super의 진로발달론
3) Tiedeman과 O’hara의 진로발달 이론
2. 진로성숙의 이해
1) 진로성숙의 개념
2) 진로 태도 성숙 요인
(1) 개인적 요인
(2) 가족 환경적 요인
3.
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 진로발달이론
I. 절충이론
1. 환상적 시기
2. 임의적 시기
3. 현실적 시기
II. 자아개념이론
1. 성장단계
2. 탐구단계
3. 확립단계
4.
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진로교육학회, 1999)
생애진로발달(life career development)
일생에 걸쳐 한 개인의 일상 역할, 장면, 사건이 서로 상호작용하고 통합되면서 개인이 자기 능력을 개발하는 것(gysberg & Moore, 1973) 1.Career Development의 의의
2.Career Development 의 이론적
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