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프로그램 운영을 위한 행정적 협조를 지원하고, 단위학교와 고용안정센터는 프로그램이 필요한 대상에게 운영하며, 그 결과는 학교진로상담교사와 직업상담원에 의하여 평가가 실시될 수 있다.
그 평가 결과는 다시 중앙단위의 연구실에 피
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프로그램명
2. 프로그램의 필요성
1) 대상의 욕구, 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 지역 복지자원 현황
4) 경험적 증거
3. 서비스지역, 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 방법
4) 실인원수
4. 프
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진로사고의 관계. 한국심리학회지.
김순정(2000). 대학생의 진로발달유형과 심리적 독립간의 관계. 서울대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 부모로부터의 독립이란
1) 기능적 독립
2) 정서적 독립
3) 태도적 독
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대학생의 가족건강성이 진로성숙도에 미치는 영향관계에서 자아존중감의 매개효과 연구(석사). 송원대학교
- 정연옥. (1994). 핵가족화시대의 가족복지에 관한 연구(석사). 단국대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 개념
1) 고전적인
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사이버 상담실
2. 학생 활동을 위한 커뮤니케이션
1) 토론회
2) 사이버 건의함
3) 학생 게시판
3. 학교와 학부모, 지역 주민과의 커뮤니케이션
1) 가정 통신문
2) 학교 행사 안내
3) 지역 정보화 지원
4) 학부모 게시판
Ⅷ. 결론
참고문헌
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상담센터와 전화 상담을 비롯한 프로그램이 많이 생기고 있다. 정부와 교육관계자들이 무엇보다 앞장서 청소년비행문제를 해결함과 동시에 앞으로 더욱 심화될 수 있는 문제 예방, 청소년 자신과 학부모, 가정 내에서의 노력도 중요할 것이
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진로평가
4) 전문교육 및 연수
5) 연구 및 통계
6. 제주도 청소년 종합상담실
제주학습치료센터 안에 있는 것으로 총 10명에 직원을 두고 있으며 아래와 같은 업무를 보고 있습니다.
1) 개인상담 : 면접 상담, 전화, 서신, pc, FAX상담
2) 집단상담 :
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프로그램의 개발
청소년문화공간 확충
청소년을 위한 사랑의전화-자원봉사활동의 강화
문제청소년을 위한 사회교육의 강화
청소년문화정보센터설치운영, 종합복지센터설립 아동상담기관,가족복지센터의 확충 및
요전문요원 양성
여가
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상담
8) 심리사회적 평가
9) 경제적인 지원
3. 병원 내의 프로그램계획에의 참여
1) 병원직원들에게 프로그램자문
2) 병원계획활동
3) 병원이용률심사
4. 지역사회자원조직에 참여
1) 건강교육
2) 지역사회기관과 사례자문
3) 지역사회기관
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프로그램, 제로 프로그램(Zero Program) 등을 도입하고 있다. 셋째, 일본은 전담상담창구의 충실, 스쿨 카운슬러 등의 확충, 학교폭력대책 서포트 팀 운영, 폭력 없는 학교 만들기 연구회 운영하고 있다.
【 참고자료 】
고성혜(2005)「학교폭력 현
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