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문화연구는 대중문화라는 문화적 현상의 변죽만을 울릴 뿐 그것의 내부 혹은 그것의 진정 문화적인 부분에 대해서는 함구하고 있다는 말이다. 물론 이러한 빈자리는 미학이 메워줄 것이라는 생각이 오종환의 결론이다. “전통적 예술 개념과
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문화 실태와 지원사업 분석"
김현수(2008). “한국 초등 다문화교육에서의 내용과 방법의 조화 문제.”진주교육대학교 교육대학원. 석사학위논문.
서현희(2008). “다문화 가정 자녀의 심리·정서적 지원을 위한 집단예술치료 효과 연구.” 명
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문화가족복지와 상담, 공동체.
4) 여성가족부(2019), 2018년 전국다문화가족실태조사 연구, 여성가족부.
5) 서승재(2012), 다문화 가정 위한 직업교육 프로그램 제안, 상명대학교 예술디자인대학원.
6) 문성식ㆍ김이진 외 2명(2012), 다문화 가정의 이
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문화마케팅에 대한 소비자의 인식 연구」, 한양대 산업경영디자인대학 원, 2008.
6) 이진용, 「기업박물관 운영이 기업이미지에 미치는 영향」, 진주산업대 벤처창업대학원, 2007.
7) 오유민 「기업의 메세나 활동이 브랜드 자산 형성에 미치는
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예술. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 김재석(2022). 한국 근대 연극사. 연극과 인간. 2) 중국 원잡극, 조선후기 판소리, 17세기 일본의 가부키가 발달하는데, 조선은 드라마가 발달하지 않은 원인은 무엇이라 생각하는지 자유롭게 1000자 내
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진주 문화사
김정일(1992), 음악예술론, 조선로동당출판사
윤희중(1988), 한국 텔레비전 방송과 어린이에 대한 연구 : 특히 TV매체의 cultivation effects를 중심으로
이강숙(1985), 음악의 이해, 서울 : 민음사
이홍수(1991), 음악 교육의 현대적 접근, 서울
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문화, 2001.
박진태, 민속극의 예술성, (비교민속학회 편, 『민속과 예술』, 2002)
박진태, 한국 민속극에 나타난 性, 《인문과학연구》제25집, 대구대학교 인문과학연구소, 2003.
부산민속예술보존협회·동래야류보존회, 『동래야류』, 2001.
서연호
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예술의 특징
5. 국가별 특징
1) 17세기 이탈리아
2)17세기의 프랑스: 고전주의적 바로크
3)17세기 스페인
4)17세기 남부 네델란드: 플랑드르 카톨릭 궁정적 문화
5)17세기 북부 네델란드: 홀란드 개신교 도시적.시민적 문화
6)17세기 영국
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문화의 이해, 한울아카데미.
박수호 민경배 (2010). 사회화 기관으로서의 인터넷과 소비자사회화, 문화경제연구.
량수밍 (2015). 동서 문화와 그 철학. 상하이 : 상하이 인민 출판사.
김영천(2012), 문화다양성 교육추진을 위한 기초연구, 진주교육
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것이다. 1.그리스 문화
2.알렉산더 제국과 헬레니즘 문화
3.로마의 발전과 그 문화
4.크리스트 교의 성립
5.고대 그리스, 로마 미술
6.르네상스와 바로크미술
7.고대 그리스 미술
8.비잔틴 미술
9.중세 미술
10.르네상스
11.그리스 문화
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