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진학·진로 상담 프로그램 효과, 서울여자대학교
소현진(2003), 새로운 진로탐색검사를 위한 개념모형설정과 예비타당화 연구, 숙명여자대학교
안창규 외 1명(1999), 진로 및 적성탐색검사를 활용한 상담모형, 한국진로상담학회
양난미 외 1명(201
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교육과정 편성·운영
전라남도 교육청(1998), 수준별 교육 과정, 장학정보 제98-2호
청송중학교(2001), 학업성취 수준별 집단 편성을 통한 학습능력 신장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별학습(교육과정, 수준별수업)의 종류
1. 단계형 수준별 교육과정
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학업학습의 장애
8) 통합교육과 학습장애
9) 학습장애 아동을 위한 지도 계획
2. 주의력결핍 ․ 과잉행동 장애
1) 주의력 결핍 ․ 과잉행동 장애의 이론적 배경
2) 주의력 결핍 ․ 과잉행동 장애아동의 사례와 진단
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수학능력시험 출제·관리 개선시안 발표
교육부(1998), 새로운 대학입학제도와 교육비전 2002, 새 학교문화 창조
백인순(1984), 우리 나라 대학입시제도의 변천과정과 문제점에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문
중앙교육평가원(1987), 새
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수학능력시험의 변화와 개선 방향에 대한 토론. 한국교육평가학회와 한국교원단체총연합회 공동학술세미나.
양성관, 정일환(2007). 미국 대학입학제도의 전형자료, 입학사정관제도 및 기여입학제도 분석: 개별적 검토를 중심으로. 비교교육
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수학 위주의 중등학교 교육에 대한 중압감 때문에 예능교육에 대한 관심이 줄어들면서 상당수가 아예 관심 밖으로 취급하는 예가 많다는 것이 현실적인 문제로 대두된다. 그러므로 이후 중학교에 진학하면서부터는 거의 미술이 흥미로운 수
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전공소모임 doing 홈페이지 www.doing304.com/
보건복지부 www.mohw.go.kr/
네이버 뉴스 www.news.naver.com/
네이버 백과사전
네이버 카페 http://cafe.naver.com/hch16/397
네이버 카페 http://cafe.naver.com/social86/244
네이버 블로그 http://blog.naver.com/groovewhee/20023959359
네이
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대학원 사회복지전공
이배근,《아동학대의 이론과 실제》,신흥메드싸이언스
정진영,《아동학대의 실태 및 영향》,한국형사정책연구원
중앙아동보호전문기관-http://korea1391.org/
아동학대문제연구소-http://www.goodneighbors.org/child/main.asp
http://stat.m
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교육과학사.
조연채(2005). 수학영재교육의 활성화를 위한 담당교사의 전문성 개발에 관한 연구(숙명여자대학교 석사논문). p40~41.
김정휘 주영숙(1986). 「영재학생을 위한 교육」. 서울: 교육과학사.
김효진(2000). 초등 영재교육의 실태 및 문
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진학연계 제도의 한계
3) 청소년 대상 봉사활동 교육의 미비
4) 교사 및 지도자 대상 봉사활동 교육의 미비
5) 봉사의식 및 태도의 결여
6) 봉사활동 전문성의 부족
7) 진로발달단계별 봉사활동의 특성화 미비
8) 봉사활동에 대한 평가의 미
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