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서적, 사회적, 인지적 발전을 이루는 데 중요한 역할을 하며, 다양한 분야에서 폭넓은 경험을 쌓을 수 있도록 돕는다.
- 중략 - <과제명> 방과후학교 프로그램 분석
1. 초등 1개, 중학교 1개의 방과후학교 전체 프로그램들의 구성을 분
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개영역을 기본 축으로 집단, 장소, 시기, 지도자 등의 변인을 다중 차원으로 교차시켜 입체적인 편성과 운영, 실천이 가능하도록 다양화하여야 한다.
「아이들이 행복한 학교」를 만들기 위해서는 특별활동의 활성화를 꾀하여야 한다. 특별활
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경험
6. 개별차 고려와 개별지원
6.1 개별 발달 수준 파악
6.2 개별적인 지원 계획 수립
6.3 협력과 협업
7. 보육품질 향상을 위한 지속적인 전문성 발전
7.1 전문 보육사의 자기계발
7.2 최신 연구 및 동향 파악
7.3 도덕적 임무와 윤리
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개념
(2) 청소년단체 활동의 의의
(3) 학교 내 청소년단체 활동의 교육적 효과
(4) 청소년 단체 활동 시 고려사항
(5) 청소년 단체의 문제점
(6) 청소년 단체 활성화 방안
2. 청소년 수련시설
(1) 청소년 수련시설의 개념
(2)
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개발 방법
1. 차별화 교육과정
2. 영재교육 프로그램 개발 방법
3. 개발된 프로그램의 소개
B. 집단 편성 방법
1. 이질적인 집단 편성
2. 동질적인 집단 편성
C. 영재교육 프로그램의 평가
1. 평가의 필요성
2. 프로그램 평가 방법 및 평가
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개념이 본 과목에서 다루는 교육 개념과 어떤 점에서 다른지(혹은 같은지)를 분석하시오.
2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육 아이디
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개의 사람들은 호기심을 갖게 돼.
58. ㉮와 ㉯에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
① ‘QWERTY’라는 이름은 ㉮의 철자 배열에서 따온 것이었군.
② ㉮는 약한 손가락들을 집중적으로 훈련하도록 설계되었군.
③ ㉯에서는 ‘student’, ‘head’
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서치료는 이미 활용할 책이 개발되어 있고 그러한 책에 대한 정보를 쉽게 얻을 수 있다는 것이 전제된다. 우리나라에서와 같이 이 분야의 이용이나 연구가 활발하지 않은 상황에서는 우선 기존도서의 평가와 선정 및 관련 자료의 개발이 요구
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서 그것은 사회사업가가 사람들을 만나거나 적절하게 그들과 일하는 방법을 개발하는데 약간의 도움을 줄 것이다. 그러나 프로이드의 사상 중 많은 것은 일반적인 용인(수용)이다(Payne, 1991) 그리고 그 아이디어들은 사회복지실천에 깊게 간직
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개요
Ⅱ. 수행평가의 정의
Ⅲ. 수행평가의 필요성
Ⅳ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 시험
2. 구술시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 보고서법 및 동료 평가 보고서법
9. 연구 보고서
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