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갈등의 원인
1차보고서에 뒷받침근거: 목표의차이
경쟁적인 보상체계, 조직목표의 주관적인 해석으로 타나타는 갈등의 사례이다. 1. 개념
2. 현상
사례1 <조폭 구역다툼>
사례2 <교원평가에 관련한 집단간의 갈등 >
사례3 <댐건설
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업집단간의 갈등을 해소시키는 것이다.
⑷ 조직발전의 문제점
조직발전의 일반적 제약성은 다음과 같다.
① 심리적 요인에 치중하여 구조적기술적 요인을 경시하고 있다.
② 태도변화가 일시적으로는 순조롭다 하여도 장기적인 지속은 확실
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갈등
지역집단 간 지역감정이 어떠한 사회적, 정치적 계기를 통하여 집단 갈등 모습으로 발현됨을 의미
지역갈등은 지역집단간 경쟁적 양상을 부추기고 지역균열을 심화시키는 결과를 가져온다.
3. 지역주의
지역주의는 응집력 있는 지
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갈등발생이 늘어남에 따라 이에 대한 대책의 필요성을 느낌.
학교 내에서는 아이들을 가르치는 교사와의 갈등과 또래집단간의 갈등, 조손 또는 한 부모 가정의 자녀들이 학교 밖으로 이탈을 하는 등의 문제로 상담이 요청되었다.
지역 내에서
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집단간 갈등이 과거에 비해 훨씬 더 첨예하게 나타나고 있음을 갈등론자들의 관점을 빌어 설명할 수 있다. (여성한국사회연구회 노인연구팀, 1999ː169～171)
3. 상호작용이론
상호작용이론에서는 현실에 대한 주관성을 강조하여 빈곤에 대해서
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집단의 분화는 긍정적 측면과 부정적 측면을 동시에 지닌다. 예컨
대 직업의 다양화를 수반하는 사회계층의 분화는 지역 산업구조를 건실하게 하는
측면이 있다. 반면, 사회계층의 분화는 지역사회와 사회집단간의 갈등의 심화와
지역사회의
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갈등
으로 간주한다. 이것은 기본적으로 주거관계(tenure)가 상이한 집단간의
경쟁(status group conflicts)을 지칭하는 것으로 그 경쟁은 정태적인 것
이다. 예를 들면 소수민들은 도심에서 독특한 임대가옥의 소유주로 유
형화된 것은 다른 유형의
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집단간의 갈등을 해결할 합리적인 대안을 모색하는 것이 가장 시급한 과제일 것이다.
【참고문헌】
한국정책학회보 제10권 제2호 -의약분업정책의 평가에 대한 논의-김태일.도수관
한국정책학회보 2001년 -의약분업을 통한 정책형성과정의 정
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갈등 문제와 우리나라의 학력 위주의 사회 분위기 속에서 기인한 고등교육 진학의 좌절로 인해 고민이 많기도 한다. 따라서 이 시기가 가장 또래에 대한 동조성이 높고 영향을 많이 받는다. 또래 집단의 기능은 성인들에 비해 청소년들은 활
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갈등이 해소되고 있지 않은 가운데 수도권과 비수도권간 갈등, 빈부집단간 갈등, 세대간 갈등 등이 중첩적으로 나타나고 있는 한국 사회는 언제 갑자기 실현될지도 모르는 남북통일 이후의 사회통합을 위해서도 사회적 약자집단이 다문화가
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