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교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
정옥분(2000). 성인발달 이해. 학지사.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생
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집단
3. 청소년 음주와 기대심리
4. 청소년 음주와 대중매체
IV. 음주의 동기
V. 청소년 음주의 원인
VI. 음주의 유해성
VII. 청소년 음주현황
VIII. 청소년 음주 예방과 대책
1. 청소년 음주 예방
2. 청소년 음주 대책
IX. 결론
참
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예방교육 중고등학교 생활지도교사 교육교재(1997)
* 손해인, 「약물남용청소년의 재발예방을 위한 집단활동프로그램에 관한 연구」(1996)
* 이정애· 정희숙, 청소년들의 약물 사용실태에 대한 문헌적 연구. 최신의학
* 주왕기, 「필로폰 이야기
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흡연 예방 교육은 유치원초등학교에서부터 이루어져야 한다
여학생이 흡연을 시작한 최적 학년이 초등학교 1학년이므로 유치원초등학교 때부터 흡연 예방 교육이 이루어져야 한다.
흡연 예방 교육을 유치원초등학교중학교와 연계하여 단계
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예방교육 및 지도를 강화한다
3) 가정?학교의 음주예방지도 협력 체제를 구축하여 예방에 힘쓴다
4) 또래의 압력에 대처하는 프로그램 교육을 실시한다
5) 학교에서 가정으로 가정통신문을 보낸다
Ⅳ. 고등학교 보건교육의 흡연예방지도
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집단의 정치적인 저항
3. 다이어트 약품과 식품에 대한 확실한 정보 제공 및 교육
4. 철저한 법적 제도적 관리
5. 대중매체에 대한 비판적인 의식
Ⅳ. 결론 Ⅰ.문제제기
Ⅱ. 선행 연구 분석 및 이론적 배경
1. 선행 연구 분석
2. 연구
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교육의 중요성
▆ 개인 & 지역사회 건강 문제 → 상호 보완적
(ex) 흡연 : 개인의 노력으로 인한 행동변화
& 사회적 지지와 지원 (금연 캠페인, 법적 규제)
▆ 건강관리 개념 : 치료 중심 → 예방 중심
▆ 질병
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프로그램 개발
◎ 한영수(2009), 보호관찰관련 법률의 제·개정의 역사와 보호관찰제도의 발전, 한국보호관찰학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생선도(청소년선도)와 선도프로그램
1. 상담프로그램
1) 개별상담
2) 집단상담
3) 심리 검사 및 해석
2.
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흡연이 문제 해결의 방안이 아님을 깨우쳐 주어야 한다.
참고문헌
고은숙(1994) - 담배광고 전면금지 논쟁거세, 광고정보
국무총리실 청소년 보호위원회(2001) - 청소년 흡연예방운동 시범학교운영프로그램
김일순(1992) - 담배광고가 청소년 흡연
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교육』 한국방송통신대학교
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부 목차
서론
본론
1, 청소년기 흡연 현황과 영향
2, 선정대상의 인구 사회 및 생활양식특성3, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
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