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교육학, 교육과학사
맹광호(2002) : 학교흡연예방교육, 서울 : 학지사
신철순(1995) : 교육행정 및 경영, 서울 : 교육과학사
이원구(1994) : 학교방송 운영의 실제, 서울 : 배영사
이효범(2001) : 효의 현대적 의미와 교육적 의의, 충남교육 Ⅰ. 양성
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교육 및 생태적 사정 - Educational and ecological diagnosis
1) 소인성 요인
2) 강화 요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정 - Administrative and policy diagnosis
[6단계] - 수행 <흡연청소년 금연교육 학습지도계획서>(1시간)
[7단
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집단을 이끌며, 강의 , 그룹작업, 소집단 토의 등을 통해 실시한다.
(2) 프로그램의 수행절차
* 학습대상자를 위한 사전조사지와 사후조사지 완성
* 교육자 섭외 및 선정
현재 우리나라에서 관련분야의전문가로 알려진 현직 대학교수 및 연구
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프로그램 연구 (부산대학교 사회복지연구소), 1996
변귀연, 학교부적응 학생의 학교적응력향성을 위한 집단프로그램 개발연구 (호남대학교 대학원), 2004
경상공업고등학교, 학교사회복지실 운영을 통한 학교부적응 및 학교폭력 예방정책 (연
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집단으로 치료한다. 마지막으로 지역사회자원을 지원 받아 가족의 기초적으로 생활할 수 있는 서비스와 의료와 식비, 옷을 제공하여 재발을 방지하도록 하는 프로그램이다.
5.아동학대 예방 안전교육 프로그램
활동일시
20 월 일 요일
활동목
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예방교육 또한 더욱 효과가 있을 것이다.
따라서 유아기 발달 특성을 반영한 학교폭력 예방 프로그램 또는 인성교육 프로그램을 개발하고, 유아기 학교폭력 예방에 관한 교사교육, 부모교육 프로그램을 실시해야 할 것이다. 유아교육기관에
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교육 프로그램으로 다음과 같은 효과를 기대 할 수 있다고 여겨진다.
1. 교육적인 측면
- 수준에 맞는 영양교육을 실시하여, 영양부족 혹은 과잉으로 인해 생기는 여러 가지 영양 문제들을 예방, 치료할 수 있다.
- 올바른 식습관과 영양지식 습
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교육과정에서의 프로그램에 대한 연구개발 역시 계속해서 이루어져야 함을 강조하며 보고서를 마치고자 한다.
IV. 참고문헌
한국심리학회, 심리학용어사전, 2014.
김소영, \"가족생활교육에서 혼성집단과 동일성집단의 참여경험 비교 연구,\"
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집단상담 프로그램이 초등학생의 자기결정성에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미헌(2015). 아들러의 개인심리학에 근거한 집단상담 프로그램의 효과. 강원대학교 석사학위논문.
김은아(2019). 도움추구와 도움제공
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예방프로그램을 찾아 구체적으로 서술하시오(25점).
1) 최근 학교폭력 양상
(1) 집단화
(2) 난폭화
(3) 사회 범죄화
(4) 연소화 및 여학생 증가
(5) 다양화
(6) 우발성
(7) 죄책감의 결여
(8) 우수학생의 증가
(9) 부유층과 실부모 생존학생 증가
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