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문제라든가, 뉴스 등을 많이 접해보는 것은 아동복지의 활동 실천에 도움이 된다고 생각한다.
우리 조에서는 아동의 왕따에 대한 기사를 스크랩하게 되었다. 왕따는 주변에서 가장 많이 일어나는 사회적 문제이기 때문에 방지대책을 찾는 것
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등을 통해 자신의 개성을 발휘하며 동시에 집단 정체감이나 의식 등을 경험하도록 하며, 타인을 배려하고 존중하는 가치관의 적극적인 교육 등을 들 수 있다. 목차
1. 집단따돌림이란
2. 집단따돌림의 원인
3. 예방 및 대처방안
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문제가 있다고 진단된 학생들에 대해서는 개인상담과 집단상담을 통하여 미리 관심을 가져주는 것이 문제를 예방하는 효과적인 방법이 될 것이다. 비행이 심한 학생의 경우에는 일관된 규칙과 예상할 수 있는 결과를 갖춘 환경구조를 마련해
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문제행동론 1. 서론
2. 청소년 비행의 개념
3. 청소년 비행의 특색
4. 청소년 비행의 원인
5. 청소년 비행의 유형
1) 청소년 왕따 문제
- 왕따의 개념
- 왕따의 발생원인
- 왕따의 실태
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<미디어문화론 공동과제>
청소년 왕따문화
1. 청소년들의 왕따현상
1-1. 청소년의 특성
≪ 사 진 ≫
미성숙한 의식 형성, 무비판적인 학습
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문제 4 가지에 대해서 살펴보았다. 물론 위에 열거되지 못한 심각한 주제도 많지만 우리는 여기서 청소년 문제의 총체적인 요인을 몇 가지 알 수 있었다. 즉 현재의 청소년 문제는 신체적, 심리적, 사회적 요인이 총체적으로 작용한다고 볼 수
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는 어려운 문제이다. 그러므로 개인적 신념과 이상에 따라 다를 수 있음을 인정하면서 우리 청소년들이 폭력 없는 안전하고 행복한 학교생활을 할 수 있도록 모두의 역량을 모아 노력하는 자세가 더욱 절실하게 요구된다.
참고문헌
청소년 자
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1. C군은 입원 조취하여 약 2주간 치료를 하였으며 치료비는 일체는 A군이 부담함
2. A군은 음주에 의한 우발적인 난폭 행동에 대해 C군에게 사과하고 서로 원만한 합의를 함
3. 학교는 C군을 권고전학 조치를 함
사 례 2.
1. 사 례 명
백모 강도 살
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따돌림 문제의 원인들을 분석하고 그것을 제거해 나간다면 언젠가 이 문제는 해결 되지 않을까? 라는 생각을 해보며 글을 이만 줄이겠다. 언어와삶
-목차-
1.[사설칼럼] 살인소동까지 부른 ‘집단따돌림’
2.[사설칼럼]'어머니, 빨리
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왕따문제가 제발되지 않도록 상담활동을 강화할 필요가 있다.
다. 왕따가해 학생 및 피해 학생을 위한 상담 및 정규교과 과정의 개편
현행 우리나라 학교 교육과정에는 학교폭력이나 집단따돌림 예방을 위한 정규교육과정이 개설되어 있지
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