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집단따돌림 유형에 따른 협동 및 공감기술과 학교생활적응의 차이, 한국콘텐츠학회논문지, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 청소년기 주요 이슈 : 집단 따돌림
2. 집단 따돌림 문제의 심각성
3. 집단 따돌림에 대한 사회복지 개입방안
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사회문제이고， 정부 차원에서 사회복지적 해결방안이 필요하다고 생각합니다． 그로 인해 사회복지적으로 집단따돌림 해결에 개입하는 방안은 ‘상담’입니다． 각종 청소년 교육 관련 단체에서 각종 집단 상담 프
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사회내 청소년 집단따돌림문제해결을 위한 전문사이버공간의 필요성을 반영해주는 것이라 할 수 있다. 사이버 공간을 활용한 본 상담사업은 지역사회 및 사이버공간상의 네트워크를 형성하여 사회복지전문가와 집단따돌림청소년간의 전문
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사회복지 행정론”, 학문사, 2003.
신복기외, “사회복지행정론”, 양서원, 2003.
현대 사회 보육의 주요 이슈가 되는 주제를 선택하여 자료 및 현황을 조사하여 필요성과 의미, 현황, 확대방안을 제시하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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집단따돌림 가해자 및 피해자의 특성에 관한 연구』, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 1999
- 조학래, 『중학생 집단따돌림의 실태와 대응방안』, 연세사회복지연구 학술저널, 2002
- 한국정책개발연구원, NYPI 청소년 통계 브리프 5호-
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집단따돌림의 극복과정 - 김순구, 김영혜, 김명희, 대한간호학회지 제34권 제3호, 2004
청소년 집단따돌림 해결방안에 관한 연구(학교사회복지사의 역할을 중심으로) - 정시원, 경희대학교 석사학위논문, 2003
집단따돌림의 진단과 치료방안 - 홍
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청소년들의 복지에 직접적으로 영향을 미치는 학교정책을 결정하도록 학교행정가를 조력한다.
- 학교사회복지사는 청소년의 심리 사회적 문제에 대해 교사에게 설명하고 학생지도에 도움이 되는 자료를 제공한다.
- 학교 내 집단따돌림을 예
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청소년의 이해와 상담, 학지사 2009
김향초 저, 가출청소년 이해와 지원 프로그램, 학지사 2005
홍준표 저, 집단 따돌림의 진단과 치료방안, 집문당 2002
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2003 목차
Ⅰ. 학교폭력 청소년문제
1.
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청소년복지론, 어가, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 정신건강문제의 중요성
2. 청소년기의 정신건강 측면에서 문제점
3. 청소년기의 정신건강문제의 사회복지적 개입방향
1) 학교폭력과 집단따돌림에 대한 사회복지적 개입
2)
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청소년 건전 놀이 공간 확보 ⑫ 청소년 교육에 사회 동참 ⑬ 언론의 교육문제에 대한 긍정적 보도
6. 청소년복지시설의 프로그램 강화
(1) 현 사회복지 기관에서도 집단 따돌림의 심각성을 이해하고 학교 사회복지사를 학교에 확대 비치하여
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