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사회의 원인
Ⅲ. 학교폭력 문제에 대한 사회복지적인 대책
1. 피해학생에 대한 지지와 보호
2. 가해학생에 대한 개입
3. 가정과 관련된 대책
4. 학교환경의 재구조화
5. 지역사회와 관련된 대책 (NET WORK 구성)
Ⅳ. 결 론
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사회 복지적 개입이 필요하다. 그리고 학교에서 많은 시간을 보내는 청소년들에게 가치관과 태도, 이타심, 공동체 의식, 공감의 능력을 함양할 수 있는 교육이 이루어지도록 하는 사회복지 개입 방안도 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1.
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사회복지측면에서의 해결방안을 서술해 보았다. 일자리가 최선의 노인복지라는 말처럼 독거노인 자살예방을 위한 정책적 방안으로 독거노인의 경제적 위기에서 벗어날 수 있는 정책으로 독거노인을 위한 일자리 확충이 필요하다. 연구 결과
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해결 방안
1) 학교의 다양한 자율적 예방활동 적극 지원
2) 유형별․학교급별 맞춤형 대응 강화
3) 피해학생 지원체계 대폭 강화 및 가해학생 맞춤형 지원 내실화
4) 학교단위 역량강화 및 은폐․축소 등 부적절한 사안 처리 시 엄정
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집단따돌림과 교육해체 한준상(교수) 저 | 집문당 | 2013.10.25
집단 따돌림의 진단과 치료방안 홍준표 저 | 집문당 | 2014.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 왕따문제 원인
2. 왕따가 학생들에게 미치는 영향
3. 교육기관에서의 왕따문제 해결을 위한
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폭력의 제도적 해결방안
1) 청소년 사이버폭력 유형별 대응모델 개발
2) 학교의 집중개입을 위한 방안
3) 사이버폭력 예방교육모델의 변화
4) 청소년 사이버폭력 관련 선도조치의 현실화방안
5) 학교?가정?지역사회 협력체계 구축방안
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청소년의 스트레스와 학교사회복지서비스의 관계에 관한 연구 : 인천광역시 연수구와 남구 관내 중학생을 중심으로\", 인천대학교 행정대학원 석사학위논문.
류희숙(2007), 청소년의 학교생활부적응에 대한 학교사회복지의 활성화방안, 성산
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사회복지 실천방법
4. 학교사회복지의 문제점과 발전방안
1) 문제점
(1) 학교사회복지의 법적?제도적 정착과정에 따른 문제점
(2) 제도의 개념에 대한 불명확성
(3) 사회사업가의 역할 및 역량에 따른 문제점
(4) 관련 집단의
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해결은 관계자 한쪽의 변화를 찾기보다는 오히려 체계사이의 상호작용의 변화에서 찾아야 한다.
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
- ()()고등학교 집단따돌림 문제 학교사회복지 프로그램 적용
1) 학교사회복지 프로그램의 구체적인
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해결은 관계자 한쪽의 변화를 찾기보다는 오히려 체계사이의 상호작용의 변화에서 찾아야 한다.
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
- ()()고등학교 집단따돌림 문제 학교사회복지 프로그램 적용
1) 학교사회복지 프로그램의 구체적인
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