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서론
2. 현대 청소년들의 정신건강에 영향을 미치는 문제
2.1 가정 환경과 부모와의 관계
2.2 학업 스트레스와 입시 경쟁
2.3 디지털 환경과 SNS 중독
2.4 또래 관계와 집단 따돌림
3. 청소년 정신건강 문제의 극복 방안
4. 결론
5. 참고문헌
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집단상담 프로그램, 글누리
◇ 성교육·성상담의 이론과 실제, 대한가족보건복지협회, 2002
◇ 정욱호·김정희, 청소년 상담모형 모색, 청소년 조력망 활용방안으로서의 또래집단상담 연구-발달상담연구 제4권, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 또래상담
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청소년개발원,
◇ 이상현(2005), 범죄심리학, 서울 : 박영사
◇ 장재식(2005), 학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구, 영남대학교 대학원 석사학위논문
◇ 최병찬(2006), 학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구, 대전대학교 경영행정사회복지대학원,
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복지 욕구
10) 결혼이주자에 대한 지역사회의 인식 개선 캠페인에 대한 욕구
4. 다문화가족의 사회복지실천적 또는 정책적 대안
1) 취업 및 창업 지원 확대
2) 다문화가족 지원을 위한 서비스 전달체계 효율화
3) 다문화가족의 가정폭력의 대
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청소년 문제의 개념
3. 청소년기의 이해
(1) 청소년의 연령 구분
(2) 청소년의 신체, 생리적 특징
(3) 청소년의 심리, 사회적 특징
3. 청소년 문제
(1) 성문제
(2) 학교와 관련된 문제
1) 학교교육
2) 학교 폭력
3) 집단 따돌림 문제
(3
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사회과학과 정책연구, 제16권-제2호, 서울대학교사회과학연구소, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 욕구와 문제
1) 청소년 욕구
2) 청소년 문제의 원인
3) 청소년 문제의 유형
(1) 흡연
(2) 가출
(3) 폭력
(4) 집단 따돌림
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사회사업 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.
1) 학교폭력의 개념과 유형
2) 학교폭력의 특성
3) 학교폭력의 원인
4) 학교폭력의 결과
2. 국내? 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서
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사회자체가 자라나는 청소년들에게 역할모델이 되어 준다면 청소년 문제를 해결하는데 도움이 될 것이다.
7. 결론
지금까지 또래집단이 청소년에게 미치는 영향과 교육적 방안에 대하여 알아보았다. 청소년은 아직 신체적으로나 정신적으로
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사회인정의 사회적 합의도출
Ⅶ. 사례 - 학교의 다문화가정 자녀 교육 지원계획 사례
1. 목적
2. 방침
3. 다문화가정 학생수 및 현황
4. 다문화가정 자녀 교육 지원 내용
5. 다문화 이해 교육 강화
6. 다문화가정 학부모 사랑방 운
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집단
4. 사회요인
1) 산업화의 역기능
2) 과열된 교육열
3) 매스미디어의 폭력성
4) 사회전반의 유해환경
Ⅳ. 청소년폭력(학교폭력)의 특징 및 경향
Ⅴ. 청소년폭력(학교폭력)의 실태
Ⅵ. 청소년폭력(학교폭력) 예방 대책
1. 학교 교육
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