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사회복지실천론:일반주의 관점, 하나의학사
김혜란·좌현숙·차유림·문영주·김보미 역(2006), 사회복지실천과 역량강화, 나눔의 집
배태순·최명민·김영미 역(2007), 전문사회복지실천 기술, 시그마프레스 ■개요 Overview.....2
■ 거시적
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사회복지 실천의 근본 의의라 하겠다. 덧붙여 말하면, 아동은 자신 또는 부모의 성별, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애유무, 출생지역 등에 따른 어떠한 종류의 차별도 받지 않고 자라나야 하고, 완전하고 조화로운 인격발달을 위하여 안
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사회복지실천의 정의
2. 사회복지실천의 가치 및 윤리
3. 사회복지실천의 역사적 발달과정
4. 사회복지실천현장에 대한 이해
5. 사회복지실천대상의 문제
6. 사회복지실천의 관점 - 통합적 접근
7. 면접이 방법과 기술
8. 면접기
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사회복지실천현장에서 다양하게 활용되고 있다.
과제중심모델은 처음에는 개별사회사업 실천기술을 중심으로 시도되고 체계화되었지만, 범위를 확대하여 모든 사회사업 실천에 적용하게 되었고 개인뿐 아니라 가족집단조직의 운영 및 관리
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사회사업가와 복지개념 학교사회사업가의 필요유무가 우선이니 따지기 보다는 모든 아동들과 청소년들의 꿈을 위하여 각자의 자리에서 한걸음씩 뒤로 물러나서 양보하며 합의점을 바탕으로 상호집단관계를 성립하고, 차이점은 상호이해관
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 발달
I. 신체발달
II. 운동발달
III. 인지발달
IV. 사회성 발달
1. 언어발달
2. 정서발달
3. 대인관계발달
4. 놀이발달
V. 유아기 발달문제의 사회복지실천 개입
* 참
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사회복지사의 개입활동을 낮게 평가했다고 해서 반드시 그 사회복지사가 능력이 부족한 것은 아닐 수도 있다는 것이다.
참고문헌
엄명용외 공저, 2007, 사회복지실천의 이해,학지사, pp257-323.
남세진조흥식(1997).집단지도방법론.서울:서울대학
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복지 윤리와 철학, 공동체 2015
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 1. 다문화 사회의 도래
2. 문화적 역량의 필요성
1) 다문화사회로의 전환
2) 우리사회와 전문직에 윤리적 책임 요구
3) 다문화사회 진전에 따른 다
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사회복지론, 학지사 2015 목차
1. 다문화 사회의 도래
2. 문화적 역량의 필요성
1) 다문화사회로의 전환
2) 우리사회와 전문직에 윤리적 책임 요구
3) 다문화사회 진전에 따른 다문화 역량 개발 필요
3. 문화적 역량의 개념
1) 역
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사회복지 실천
1. 정보 기술의 발전으로 인한 사회복지 실천
1) 내담자들이 필요로하는 정보를 시간과 공간에 제한하지 않고 제공
2) 내담자의 욕구와 정보를 효율적으로 파악하고 처리하고 기록할수 있게 되었다
3) 기관이나 시설 운영과 관
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