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복지사들이 그들에게 다가서는 작업은 프로그램의 성공 여부를 떠나 이들을 그 사회의 구성원으로 받아들이는 것 자체로 가치부여가 되기 때문이다.
그 사회의 가장 약자를 위해 최대한의 혜택을 부여하도록 노력하는 사회복지사의 실천이
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서비스를 제공하는 소극적인 기능만을 수행하는 것이 아니라, 지역할동에 주민들을 참여시켜 그들이 처해있는 환경을 변화시킬 수 있도록 돕는 보다 근본적인 기능을 수행해야 한다고 하는 점이다. 둘째로, 사회복지관은 주민연대 및 복지자
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계획수립/대상자선정
프로그램 OT
아동발달단계 특성에 관한
강의, 토의
양육태도에 대한
의견교환
의사소통방법
교육
적극적부모역할
교육
역할극
자조집단 형성.
긍정적관계갖기
캠프
사업평가
사업보고서작성
8. 예산계획
관
사업비
항
가
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사회교육관련 지도자를 양성하는 것이 요구된다.
8. 학습정보를 모든 학습자에게 제공상담기능 활성화
사회교육의 궁극적인 과제는 자기주도적학습의 실현에 있으며, 학습사회를 구현하기 위해서는 먼저 개인 및 집단의 자기주도적인 학습
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및 핫라인 개설, 뉴스레터 발간, 동료 지지집단 구성, 각종 교육홍보 프로그램 개발 등을 들 수 있다.
Ⅳ. 결론
1. 제도와 예산 측면
2009년 일반회계 기준으로 보건복지부 예산은 18조원이고, 다시 장애인분야에는 8400억원이 배정되어 있다. 그
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내용 및 역할에 대한 평가
- 실습목표에 대한 평가
- 서비스 실천과정 및 정책, 행정 실습에 대한 평가
- 실습생의 자원활용에 대한 평가
- 실습에 임하는 자세에 대한 평가
- 전문적 태도에 대한 평가
- 실습지도 활용 정도에 대한 평가
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서 접근할 수 있는 다양한 수준의 복지 네트워크서비스 개발(보건에서 복지에로의 접근, 의료에서 복지에로의 접근, 복지에서 보건과 의료에로의 접근 등)
셋째, 복지대상자(지역주민) 및 그의 가족집단, 그리고 비공식적 단체 등을 포괄하는
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계획
상담면접지
관찰일지
진행과정일지, 사례계획
평가방법
(측정도구, 방법)
사전, 사후 효과 조사
사전, 사후 효과 조사
사전, 사후 효과 조사
8. 사업평가방법 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 사업목적
4. 대상선정기준 및 인원수
5. 신
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갖는 의의
2) 청소년 자원봉사의 목적 및 의의
2. 청소년 자원봉사의 과제
3. 청소년 자원봉사 프로그램의 특성
1) 자원봉사 프로그램 개발 원칙
2) 자원봉사 프로그램 내용
4. 청소년 자원봉사 활성화 방안
참고문헌
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사회복지정책론::중간고사::비공개문제
1. 정책의 개념이 아닌 것은? 라
가. 주어진 목표에서 주향된 행동을 지배하는 원리
나. 목표 가치 및 실천에 관한 프로그램
다. 특정목적을 성취하기 위해 필요한 행동들에 대한 지침, 계획, 과정
라. 일
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