|
프로그램 실행 전과 후에 각각 실시하여 사전검사 점수보다 사후검사에서 10% 향상된 점수를 획득 할 경우 프로그램은 성공 한 것으로 본다.
② 평가방법 Ⅰ. 목적
Ⅱ. 목표
Ⅲ. 사업내용
Ⅳ. 세부 사업 내용
Ⅴ. 예산 및 평
|
|
|
실천과정
1) 초기단계
대상자 발견 및 접수
발견-기관내부에서의 협의진료 의뢰, 환자나 가족의 자발적 방문, 타기관으로부터의 의뢰, 사회복지사가 발견 접수-서비스 수급자격 심사 및 의뢰
② 관계형성
환자, 가족, 집단과 치료적 관계형성
|
|
|
및 치료전략>. 청소년정책연구
주왕기외 - 중,고등학생들의 본드 남용실태조사. 강원대학교 체력연구소 논문집. 제5집
최일섭·최성재 공편(1996) -《사회문제와 사회복지》. 서울 : 나남출판사
청소년약물남용정보조정센터(2001) - 제2차 실행
|
|
|
사회적 진단
② 2단계: 역학적 진단
③ 3단계: 행위적 진단
④ 4단계: 교육적ㆍ조직적 진단
⑤ 5단계: 행정적ㆍ정책적 진단
&
|
|
|
프로그램
1. 청소년수련활동 프로그램 계획
1) 청소년 대상집단의 연구, 분석 및 확인
2) 목표집단의 구획(mapping)
3) 목표집단의 확인
4) 목표집단의 지도자 파악
5) 지도자 확인접근
6) 기획과정에서 지도사와 교육대상자의 참여
2. 청소년 수련활
|
|
|
요구와 필요성
2. 필요한 평생교육 내용
Ⅲ. 성폭력 피해,교육 문제
1. 정신지체장애 여성의 성폭력 피해 상황
2. 성폭행 예방 교육 내용
Ⅳ.최근 연구, 시도 중인 교수법
1. (***)치료
2. (****)치료
3. (****)교육
4. (*******) 활동
참고문헌
|
|
|
계획서,보건교육 안전사고,보건교육, 방통대 보건교육
Ⅰ. 서 론 – 보건교육 A형
Ⅱ. 본 론 - 아동/지역노인의 가정 내 안전사고예방교육
1. 아동의 가정 내 안전사고예방교육의 필요성
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적
|
|
|
사회와의 의사소통, 전문가로서의 자기 성장, 공립 유아교육을 보호하기 위한 정치적인 활동, 교육 과정 계획 및 전문가로서의 교육 및 교실운영을 해야 한다.
8. 자연친화적교육프로그램, 레지오에밀리아프로그램의 비교
영유아 교육프로그
|
|
|
실천한다.
단계(시간)
수업의 흐름
교수학습활동
유의점 및 자료
교사
학생
도입(5분)
대집단 일제 학습
수업의 흐름 제시
- 흡연시 기분이나 감정 혹은 신체적 변화가 있습니까?
- 경험에 비추어 발표하게 한다.
- 학생들이 말한 내용들을 판서
|
|
|
사회사업실무나 프로그램을 향상시키는 역할로, 프로그램이나 서비스와 관련된 자료를 기록하고 관리하며 효과성을 평가하는 전문적 기술이 필요하다.
5. Siporin은 사회복지사의 역할을 상담가, 충고자, 가능케 하는 사람, 노련한 문제해결자
|
|
메뉴펼치기
