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연구처럼 실험연구는 검정력과 유의수준에 따라 표본수 계산 (Cohen공식)을 하는데, 각 처치별 20명 이상이면 된다고 하였다. 또 모집단이 급성심근경색증 환자로 한정되어 있어서 표본수가 작을 수밖에 없는 것 같다. 나인재(1998). 전화추후
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연구」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
욱건화(2014)「과업 기반 학문목적 한국어 말하기 교육의 설계 연구」인천대학교 대학원 석사학위논문
유경환(1996)「의사소통중심 영어교수법을 적용한 실험연구」한국교원대학교 대학원 석사
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연구 '미디어 현실지각과 시청태 도를 중심으로'」,《韓國言論學會 98년 현장사례 및 학술발표회》
이건혁. 2002, 「미디어 프레임이 부정 감정 , 정치 냉소 , 그리고 정치 효능성 에 미치는 영향 : 대학생 집단을 대상으로」《韓國言論學報》 Vo
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연구방법
1. 질적 연구 방법
1) 문화기술적 연구
2) 문헌연구
3) 사례연구
2. 양적 연구 방법
1) 실험연구
2) 상관연구
3) 조사연구
4) 발달연구
Ⅴ. 유아교육(유치원교육)의 보호정책
1. 질 개선과 보장을 위한 다양한 집단의 참여
2. 모든
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실험연구
실험집단 :
학습자료 1 학습 후, 자료 2를 학습
⇒
학습자료 2 성취도 평가
통제집단 :
학습자료 2만 학습
⇒ 학습자료나 학습요소가 상당히 유사한 경우는 긍정적 전이가 촉진되나, 유사한 학습자료나 학습요소에 대해 다른 반응으로
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문제 해결의 단계
3. 연습 단계
4. 일반화 단계
Ⅸ. 창의적 사고의 지도 방법
1. 창의적인 교실 분위기 조성
1) 소집단 편성
2) 교사의 개방적, 수용적 태도
2. 문제 찾기
3. 아이디어 생산 과정
4. 수용 가능한 해결안의 탐색
참고문헌
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연구 : 사회복지사의 개입으로 결과가 성취된 것인가를 밝히기 위해 개입과 결과의 인과적 관계를 파악하고자 함 . 이는 평가의 전형적인 방법인 실험통제연구와 유사
④ 개입대상에 따라 개인, 가족, 집단을 대상으로 하는 실천평가와 지역
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집단상담 프로그램을 연구도구로 활용하였다. 그리고 실험자들에게 프로그램 실시 전 후로 설문조사를 통해 자료를 수집하였다.
MBTI를 활용한 대인관계향상 프로그램이 다양한 집단의 대인관계를 향상 시켰을 뿐만 아니라 성격차이로 인한
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집단 과정이 집단의 성과에 영향을 미치고 있다는 많은 연구가 이루어져 왔으나, 문제해결과정에서 팀의 의사결정과정이 문제해결의 중요한 전제조건인 해결안의 질적 우수성과 선택된 해결안의 실천과 구체적으로 연관시켜서 연구된 결과
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실험법이다.
3. 조사법 및 검사법
조사법은 세심하게 제작된 설문지, 조사법에 대하여 훈련받은 면접자, 연구집단을 대표할 수 있는 응답자의 표집, 자료의 적절한 분석기법등이 갖춰졌을 때 그 결과를 신뢰할 수 있다. 검사법은 보다 정밀한
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