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법으로써 조직 목표달성의 차질 여부를 찾아낼 수 있어야 한다. 이와 같은 정보는 계획의 수정을 위한 결정적인 자료가 되며, 그에 따른 계획 -> 조직화 -> 충원 -> 통제의 사이클의 변화를 가져 오게 된다.
* 참고문헌
경영학 - 최수형/추
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의사소통을 가능하게 하는 상담의 성공요인이다.
그리고 상담자가 어떤 상담 기법을 사용하던지 잊지 않아야 할 점은 이론적 기법에 지나치게 의존을 하여 상담자와 내담자의 관계의 핵심이라고 말 할 수 있는 진정한 인간적 만남을 놓치는
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법으로 2주 동안 보내는 것을 요구하는 마스터와 존슨과는 달리 개인치료자인 카프란은 통합 과정 세트를 가지고 외래환자라는 원칙 하에 한 주에 한 번 또는 두 번으로 부부를 성공적으로 치료하였다.
일반적으로 인지행동주의자는 성경험
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의사에 따라 결정되어야 하나, 그 수준이 법에 정한 기준 이상이어야 한다
2. 임금은 봉급, 수당 등 그 명칭과 관계없이 근로의 대가로 지급하는 모든 금품을 말하며 최저임금액 이상이어야 한다
1) 최저임금액은 매년 노동부장관이 결정하여
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집단의 모치수를 정확 하게 추론할 수 있을 것인가, 즉 표본이 모집단을 적절히 대표할 수 있을 것인가 하는 문 제이다.
(1) 표본크기의 이론적 결정요인
표본의 크기는 통제적 기법에 의해 최적 표본의 수를 파악하는 이론적 또는 내적 결정
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법
1. 정신사회적 치료
1) 자조 그룹(Self-help group) 참여
2) 의사의 조언
3) 니코틴 감량
4) 혐오 기법
5) 인지행동치료
6) 사회적지지
7) 최면요법
8) 금연침
9) 정신 사회 및 정신약물 치료 병행법
2. 약물 치료
1) 니코틴 대치요법
2) 니코틴
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기법
43. 브레인스토밍법에 의한 창의력 개발 (오스본)
44. 고든법
45. 체크리스트법
46. 창의적 사고의 특징
47. 경험수업모형
48. 역할놀이 수업 모형
49. 집단탐구수업 모형
50. 원리학습 모형
51. 좋은 발문
52. 미니스와 쉬
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사정기술
1)학업수행능력
2)행동평가
3) 교우관계
4) 교사와의 관계
5) 학교 내 ? 외에서의 생활
6) 훈육
2. 학교사회복지에서의 개입기술
(1) 개인 접근법
2) 집단을 활용한 개입
3) 가족 대상의 개입
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법이다.
⑤ 행동치료 : 행동치료 역시 Adler의 치료와 비슷한데, 격려와 긍정적 강화의 사용, 상담의 구체성과 특수성, 행동목표에 대한 강조, 문제 해결기법의 사용, 계약의 사용, 분석과 평가를 초기 단계에서 중시한다. Ⅰ. Adler의 생애
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법
2) 문제 해결 교수?학습법
3) 전문가 협력 교수?학습법
4) 창의성 계발 교수?학습법
5) 역할놀이 교수?학습법
6) 가치 탐구 교수?학습법
7) 반응 중심 교수?학습법
3. 국지적 문제 해결 기법
4. 토의?토론의 새로운 모색
1) 디베이트
2) 카테
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