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집단의 분류
1) 자본적 결합형
2) 업무 및 기술적 결합형
3. 우리나라의 기업집단
II. 콤비나트
1. 콤비나트의 의의
2. 콤비나트의 발전과 장단점
III. 콘글로머리트
1. 콘글로머리트의 의의
2. 콘글로머리트의 유형
1) 제품확장형
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특징
2) 다중지능의 유형
3) 학습자 양식에 따른 학습 활동
4) 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
(1) 다중지능이론의 교육적 의의
(2) 다중지능이론의 비판
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교
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특징과 원인, 대책
1) 왕따의 특징
2) 왕따의 원인
① 우리나라의 특수한 “교육 및 학교 환경”
② 유사성 및 동질성
③ 집단 동조력에 대한 부적응
④ 가정환경
⑤ 도덕교육의 부재
⑥ 우리나라의 “집단주의 문화적 환
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특징
(3) 심리사회적 발달이론의 기본원리
(4) 성격발달 8단계
2. 레빈슨(Levinson)
(1) 인생계절론의 이론적 배경
(2) 인생계절론의 기본개념
(3) 인간발달의 4단계(봄-여름-가을-겨울)
3. 로에빙거(Loevinger)
(1) 자아발달이론
(2) 자아발달이론의
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집단⇒회사, 각종 단체
준거집단의 정의
1)개인이 자신의 신념, 태도, 행동을 결정하는데 참고하는 집단
2)개인의 행동(소비행동)에 직 간접적인 영향을 미치는 집단
준거집단의 유형
1)회원집단
(1)1차 집단과 2차 집단
(2)비공식 집단과 공식 집
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대상
2) 가족체계와 경계
3) 가족 규칙
4) 가족의 항상성
3. 가족요법의 주요 이론
1) 정신분석적 가족이론
2) 가족체계이론
3) 가족 의사소통 이론
4) 구조적 가족요법 - 미누친
5) 전략적 가족요법
6) 해결중심적 단기가족치료
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정의 신뢰도
5. 측정의 타당도
<표집(sampling)>
1. 모집단, 표본, 표집
2. 표집의 종류
3. 확률적 표집방법
4. 비확률적 표집방법
<서베이 연구>
1. 서베이 연구의 정의
2. 서베이 연구의 특징
3. 서베이 연구의 절차
4. 서베이 연구의 장단
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사례 2
2. 오토바이 운전
3. 신나, 본드, 부탄가스등 환각물질 흡입.
1) 사례 1
2) 사례 2
Ⅷ. 청소년비행 예방을 위한 유해환경 단속 및 조치
1. 의의
2. 지정절차
3. 관리 및 운영지침
4. 지정․운영 현황
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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집단상담이 학업중단 청소년의 진로발달에 미치는 영향. 부산대 대학원 석사학위논문.
2. 곽은진. (2002). 고등학교 학생들의 Holland 의 직업적 성격유형과 학습양식과의 관계. 부산대 교육대학원 석사학위논문.
3. 허은영. (2003). Holland 진로탐색
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(롤플레이, 역할극)의 기대효과
Ⅹ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 평가
1. 평가의 목표
2. 평가 방법1
1) 인지적 측면
2) 정의적 측면
3) 행동적 측면
3. 평가 방법2
1) 관찰 평가
2) 질문지 평가
3) 자기 평가
4) 상호 평가
참고문헌
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