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차별적인 사회구조
2. 왜곡된 성문화
3. 의사소통의 불일치
4. 성교육의 부재
5. 성폭력에 대한 사법계의 인식부족
Ⅳ. 성폭력의 배경
Ⅴ. 성기노출증
Ⅵ. 근친 성폭력
Ⅶ. 데이트 성폭력
Ⅷ. 직장내 성폭력
Ⅸ. 사이버 성폭력
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관련된 인지적 수준을 고려하지 않고 있다는 것이다.
이러한 비판에도 불구하고 사회학습이론은 오늘날 인간을 돕는 현장에서 매우 유용하게 활용되고 있으며, 인간을 더욱 낙관적으로 바라보며, \'여기 그리고 지금\'. 또는 미래에 대하여 강
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여성학, 건국대학교 출판부, 2004
김영희, 성역할 정체감과 학습된 무기력, 서울, 정민사, 1990
이승엽 외, 현대사회와 여성, 정림사, 제6장 성문화와 성상품화, 1998
윤근섭 외, 여성과 사회, 문음사, 1997
이지은, 엄마는 사과깎고 아빤 신문읽고…
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여성으로서의 정체성을 갖도록 의식화 소집단도 형성되었다
(5) 이 이론의 의의는 남성 중심적인 문화가 얼마나 뿌리가 깊고 다양한지를 드러낸 점과 다양한 사적 문제를 정치적이고 학문적인 영역으로 끌어들인 점이다
(6) 여성도 성적 자유
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여성개발원(2005). 나이로비 미래전략의 이행에 관한 중화인민공화국 보고서 1994
http://www.kwdi.re.kr/board/view.php?db=wotrend1&category=30&no=141
중국 가정학에 대한 이해와 분석 및 중국 가정학의 문제점과 우리의 견해
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고대 중국의
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4) 양성평등을 이루기 위한 과제
3. 양성성이 필요한 이유에 대한 예
1) 역차별 문제
2) 성별화된 교육현장
3) 부성주의와 성불변의 원칙
4) 사회문화생활 영역
5) 재산분할청구 대상 재산의 의미
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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여성주의적 관점
2. 성폭력의 부정적인 영향
3. 아동 성폭력의 발생원인
(1) 문화적인 요인
(2) 환경적 요인
(3) 개인적 요인
(4) 가족의 역동성
4. 직장 성희롱의 발생원인
Ⅴ. 한국의 현황과 특성
Ⅵ. 성폭력의 대책
1. 남녀불평
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인식부족
Ⅱ-4. 성폭력에 대한 잘못된 사회통념들.
Ⅱ-5. 집단별 성폭행 유형과 실태.
(1)어린이 성폭력
(2)청소년 성폭력
(3)친족 성폭력
(4)직장내 성폭력
(5)여성장애인 성폭력.
Ⅱ-6 성폭력범죄 현황.
결론
참고문헌
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관련된 용어
2. 유아교육 개념의 공통적 제약점
Ⅲ. 유아교육의 개념 및 유아교육방법의 의의
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육방법의 의의
Ⅳ. 유아교육의 중요성 및 필요성
1. 역사적 중요성 및 필요성
2. 학문적 중요성 및 필요성
3. 시
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여성의 임금 비교에서 논점
1. 노동 시장에서의 성차별 유형
2. 직종 간 임금 격차와 직종 내 임금 격차
3. 성별 차이에 기인한 임금 격차와 임금 차별
?. 임금조정
1. 임금에 대한 두 가지 견해
2. 임금조정의 목적
1) 고용안정과 신규인력
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