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후 간식(맘모스빵, 우유)
및 정리
자유선택 활동(흥미영역에서 고루 활동)
및 실외놀이 활동
귀가 준비
및 인사나누기
개별 귀가 지도 및 시청각보육
(일정 마무리 및 귀가)
행 사
서**** 어린이 생일 축하
실습생
활동
기본생활 익히기-‘나무
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가 어떻게 바꿨는지 친구들에게 소개해볼까?
C : (자신의 노래를 부른다.)
T : (유아의 노래를 칭찬한다.)
*이런 방식으로 2~3명 정도 한다.*
동요(어린이날-날아라 새들아)
노래가사 판
정리
T : 우와~ 분홍반 친구들은 모두 다 재미있고 즐거운 노
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방식으로 설명하려고 하지만 몇 명의 학생들은 여전히 이해하지 못 했을 수도 있다고 생각한다. 하지만 짝 활동을 통해서 모르는 점을 동료에게 물어볼 수 있는 기회를 제공하고자 하였다. 서론
본론
1. 수업모형
2. 학습지도안
결론
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, 2013.02.15.
『평생교육방법론』, 임형택 등 5인공저, 공동체, 2013.02.20.
『평생교육방법론』, 김종표, 양서원, 2016.01.15.
『평생교육방법론』, 서명환, 공동체, 2016.02.26. 1. 자원기반학습이란
2. 자원기반학습에 근거한 학습지도안
참고문헌
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Intelligence), 학위논문(석사)-- 경기대학교 교육대학원 : 유아교육전공 2012. 2,
임재덕(2006), 제 3판 생태유아교육개론, 서울; 양서원 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. 생태유아교육프로그램의 개념 및 필요성
ⅱ. 활동계획안
Ⅲ.결론
참고문헌
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숙제로 해오세요.
-다음 시간에는 오늘 배운 내용을 바탕으로 조금 더 깊게 공부해 봅시다. 이상으로 마치겠습니다.
-2:5, 3:7, 8:6
-헷갈립니다.
-익힘책 풀이
-8:3, 3:8, 5:9, 9:5, 7:30,
5:14, 25:12
-다릅니다.
-‘ : ’기호입니다.
- ppt 내용 읽기
7‘
3‘
-
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실습도 시간만 채우면 된다는 생각을 가졌지만 실습을 마무리 하면서 부족한 나를 다시 되돌아 보고 책임감을 길러주었다.
12:00 - 13:00
▶중식 보조 및 정리
13:00 - 17:00
▶금일 프로그램 참여 및 보조
오늘은 센터이용 초등생들이 영어 수업을
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리한 것을 바탕으로 조별 토의를 하도록 지시
▶ 정리하는 시간
▶ 발표
▷ 마인드맵과 자신의 의견을 정리한 것을 바탕으로 조별 토의를 시작
▷ 정리하는 시간
▷ 발표
조별 활동
학습지2
▷ 다른 사람의 의견을 경청하고, 학습지에 정리한
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하기 위해 수업지도안을 작성하는 것은 보다 효과적이다. 수업지도안은 여러 장점을 가지는데 이러한 수업지도안이 갖는 장점은 아래와 같다.
첫째, 수업지도안은 수업에 대한 구체적인 절차, 방법, 수단 등을 제공하며, 둘째, 수업지도안은
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지도안에서는 예상 학습자들이 나이가 다소 어린 학생들이기 때문에 신체적인 움직임을 통한 학습이 더욱 흥미로울 것이다. 하지만, 움직임을 많이 요하는 교수법이기 때문에 교실 분위기가 전체적으로 산만하고 어수선해질 가능성이 높다.
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