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단원 설정 취지
1.3 단원 목표
1.4 단원 지도 계획
1.5 단원 구성 및 지도내용
1.6 학습지도 시 유의사항
2. 본시학습 지도안
3. 첨부자료
3.1 판서계획
3.2 활동 단어카드 (사진파일있음)
3.3 과제물 (a4용지분량의 그림을 포함한 평가지)
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실습이 진행되었기 1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6. 프로그램 기획 방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리
9. 특수성
10. 실습프로그램의 구성
11. 평가
12.
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계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 평가 계획
Ⅱ. 학급 현황
1. 학생 현황
2. 학습자의 현행 수준
3. 좌석 배치도
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안
Ⅳ. 본시 학습 평가 Ⅴ. 부록
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단원의 지도 계획
Ⅶ. 지도 및 평가상의 유의점
Ⅷ. 단원의 평가계획
Ⅸ. 본시 전개 계획
1. 학급실태
2. 학생의 일반적 특성 및 본시관련 수행능력 수준
3. 본시 관련 학생 좌석 배치
4. 본시 교수 ? 학습 지도안
5. 본시 평가 계획
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실습 일정에 대한 부분은 내가 선택해서 시행하게 된 만큼 일정에 대한 부담이나 내용에는 무리가 없었으며 교육내용에 대하여도 몰랐던 부분에 대하여 많은 것을 배우게 되어 보람된 실습이 아니었나 생각함. 각종 프로그램 참관 후 이해하
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프로포절을 통해 프로그램을 전반적으로 이해할 수 있어 유익하였다.
실습기간 중 유익했던 내용은 나눔과 꿈 OT에서 도전적행동을 가진 발달장애인을 위한 PCP중심의 사업프로그램에 참관한 것이다. 도전적행동이라는 의미를 알지 못했는데
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참관
분야별 실습을 하면서 재미와 감동을 느낄 때가 많이 있었다. 그 중에 평생교육 이용자 운영간담회가 특히 기억에 남는다. 재미보다는 많이 깨닫는 시간이었던 것 같다. 노인복지에 많은 관심을 가지고 있으면서도 어르신들에 대한 편견
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실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
: 일관성 없는 업무지시, 기관 업무 외적인 업무지시, 인신 공격하는 말투등 센터장으로서의 자질을 의심케 하는 행동은 저 뿐만 아니라 실습하는 타 기관 모든 실습생들의 불만사항 이였고, 방과 후 프로그
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실습생은 출퇴근 시간을 엄수하고 출근부에 날인해야 한다. 또한 무단결근, 조퇴, 지각을 해서는 안되며, 불가피할 경우 사전에 지도보육교사의 허락을 구해야 한다.
-보육실습생은 보육수업 참관시, 수업에 방해가 되는 행동을 해서는 안되
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방과후교사 자기소개서 지원동기 및 입사 후 포부
방과후 교사가 되기 위해 방과후지도사 자격증을 취득하고, 방과후교사 온라인 커뮤니티에서 준비과정 및 현장 경험담을 주고받으며 착실히 채비를 해왔습니다. 그리고 이후 00초등학교에서
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