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창의성은 창의성을 좀 더 넓게 정의하는 것이라고 볼 수 있는데, 적어도 개인에게는 어떤 생각이나 아이디어가 새로운 것이면 기존에 이미 존재하였는 지와 관계없이 창의적인 것으로 보는 관점입니다. 예를 들어, 10살 된 아동이 자기 나름의
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창의적인 활동을 하는 동안은 특별히 특수 뇌파 패턴을 갖게 된다.
. 새로운 것에 직면했을 때 매우 즐거워한다.
. 때때로 놀라운 행동 그리고 일반 기준으로 설명할 수 없는 기적을 보인다.
. 다른 사람의 궁핍을 자기의 상황처럼 생각하고 인
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창의성을 최대화할 수 있는 방법 중의 하나는 '친근한 것 낯설게 만들기'이다. 일반적으로 사람들은 어떤 것에 익숙해지게 되면 나름대로의 가설을 세우고 선입관을 갖게 되는데, 이는 우리가 사물을 새롭고 흥미 있는 방식으로 바라보는 것
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자기 표현력과 창의력 신장에도 도움을 주고 있다.
다. '나의 역사인물 탐구' 에서 편지를 써 보고 인터뷰, 역사만화 등 다양한 활동에 매우 흥미 있게 참여하였다. 위인들의 업적을 조사하는 가운데 나라를 위해 무엇을 할 것인가에 대한 긍
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자기 효능감과 관련된 연구 결과들을 살펴보면, 진로 자기 효능감은 진로 선택 행동과 관련이 있었고, 특히 기술적/과학적 자기 효능감과 수학 적성과 관련이 있었다. 특히 Hackett는 수학이 과학적/기술적 진로의 추구에 있어서 "결정적 여과기
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과학사, 1995, 서울, Walter Mishel 箸, 손정락 譯 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 불 안
Ⅲ. 자기 방어 기제
⑴ 승 화 (昇華)
⑵ 억 압 (抑壓)
⑶ 투 사 (投射)
⑷ 전 위 (轉位)
⑸ 합리화 (合理化)
⑹ 반동형성 (反動形成)
⑺ 퇴 행 (退
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역량으로 기업이 성공할 때이다. 핵심역량을 지속적으로 축적해 나가기 위해서는 변화에 민감하고 이에 과감히 도전하는 사업가 정신이 충만한 기업문화를 창조해야 한다.)
ex) 혼다는 모터사이클 기술력이 강할 때 이 역량을 바탕으로 자동
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창의력은 시대의 변화에 따라 다양한 노력과 정보를 요구하면서 끊임없이 변화할 것이기 때문이다.
-참고문헌-
권현진 외. (2004). '기술적 창의력' 구성 요소 도출을 위한 이론적 고찰
김춘일. (2000). 창의력 교육의 실천과제 - 교사의 입장을 중
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박남규, 우경춘, 이정우> 1.초전도 현상
2.초전도체의 역사와 그 이론적 배경
3. BCS이론
Ⅱ자기부상열차
1.기차의 역사
2.자기부상열차
3.자기부상열차의 국내외 개발현황
4.부상원리
5. 추진방식
Ⅲ.초전도의 현재와 미래
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재단. 불교와 사회복지. 서울 : 조계종출판사, 1996.
-------------------. 재단 설립기념 법회 및 세미나 자료집, 1995.
한국불교사회복지협의회. 제1차 불교사회복지지도자 워크샵 자료, 1996.
중앙승가대학 불교사회복지연구소. 불교사회복지연구소
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