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음악 <불새>, <페트르슈카>, <봄의 제전>
4-3) 쇼스타코비치(1906-1975)
ㄱ. 소련시대의 음악계를 대표
(오페라, 협주곡, 실내곡, 발레곡, 가곡 등 음악 장르를 총망라하여 활발한 창작활동)
ㄴ. 애국적이고 민족적 성향을 띤 작품을 많
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창작은 그에 필요한 일정 능력이 갖춰져야 함을 전제로 하기 때문에 오히려 제한을 받을 수 있는 반면에 감상교육은 음악적인 기능이 없이도 들을 수 있다는 장점이 이 있다. 예를 들면 예술가곡이나 오페라 아리아, 또는 어떤 기악곡, 그리고
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음악)의 정의
Ⅲ. 국악(한국전통음악)의 음계생성원리
1. 삼분손익법
2. 율명의 생성 이치
3. 12율명과 12지
4. 악곡의 음양률 구조
5. 악곡의 음양률적 느낌 분석
Ⅳ. 국악기의 이해
1. 가얏고
2. 거문고
3. 대금
4. 퉁소
5. 단소
6. 향피리
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오는 소리를 소극적으로 듣는 활동에 그치지 말고, 음악을 듣고 구성 요소를 감지, 식별하고, 형식적 구조의 분석은 물론 나아가 악곡이 함축하고 있는 예술적 의미를 이해하도록 하는 데 중점을 두어야 한다.
참고문헌
○ 강선자, 초등학교
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분석을 통한 온라인 공연 활성화 방안 연구, 한국콘텐츠학회논문지, 2020.
박다비, 온라인 플랫폼을 활용한 개인 창작자의 공연예술콘텐츠 창작활동 분석 연구, 중앙대학교 예술대학원 논문, 2018.
신다애, 언택트 시대, 위험지각 정도에 따른
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, 2007
2005년 교수·학습안 체제, 공주교육대학교부설초등학교, 2005
1학년 새교실(6월) 한국교육신문사, 2005 1. 제 재
2. 제재의 개관
3. 제재의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분석
6. 지도 계획
7. 평가 계획
8. 지도의 실제
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오페라, 칸타타와 비슷한 부류로 불리었다. 다만, 오라토리오의 본래 만들어진 목적은 교회인들이 예배 의식을 진행할 때 신앙심이 활기를 잃었을 경우 오라토리오를 통하여 신앙을 북돋아 활기를 띠게 하는 무대 음악으로 신앙적인 음악으
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창작을 중심으로 하는 수업이지만, 수업 과정 중에 가창과 기악, 감상활동도 모두 어우러져서 통합적으로 이루어지도록 했다.
음악을 가르치기 가장 힘든 이유는 교사의 전문성 부족인 것 같다. 내가 가르치고 있으면서도 아이들에게 오개념
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오의 시청자로서, 극장이나 연주회나 영화관의 관람객으로서 문화를 즐기고 이용한다. 이용자는 문화예술 창작물의 제공자인 저작자에게 마음으로부터 우러나오는 감사의 표시 못지않게 그와는 별도로 금전적인 대가를 지급하는 것이 보통
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음악이 된다. 즉, 좋은 음악이란 소리와 소리가 얽혀진 구조에 의해서 이루어지는 것이 아니라 소리자체에 담긴 고도의 내면성에 의해서 이루어지는 것이다.
자유분방한 가락은 악\'이고 음악의 전체적인 흐름을 짚어가는 장단은 악곡의 흐름
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