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문제 찾기
4. 단원에서 집중 탐구할 주제가 무엇인지 선택하게 한다
5. 어린이들 스스로 학습 계획을 세워 문제를 해결할 수 있도록 한다
6. 주제를 선택하는 방법
7. 역할 분담
8. 교사의 확인과 조정
9. 조언과 중간 점검
10. 보고서 작성
11
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대학원 / 256~263 page
맹자론 / 인간사랑 출판사 / 신동준 저 / 41~50 page
순자 性惡說의 의미-사회와 철학연구회 사회와 철학 제9호
고등학교 <윤리와 사상> (교육인적자원부) 15쪽
사피엔느 통합논술교과서, 철학과 윤리, 새롬교육 p.108~110
초암
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대학원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사고력의 개념
Ⅲ. 사고력의 요소
1. 지식 : 사고하고자 하는 영역에 대한 기본적 지식(역사 인식론적 관점)
2. 성향 : 사고하고자 하는 방향을 결정하는 심리적 요인(습관, 태도 등)
3. 조작(인지적 조작) : 각
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/세미나 (주)레인콤 - 5년간의 성장 이야기 2004.06.16
- KAIST 테크노경영대학원 경영공학 “변화하고있는레인콤-현상과진단” 2004년가을
- 각 언론사 기사 자료 다수. 1. 기업 개요
2. 외부환경(5-Force)
3. 내부환경
4. 마케팅전략
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논술 지도의 원리와 절차, 논술 지도의 실제, 서울특별시 교육연구원
▷ 원진숙(1995), 논술교육론, 박이정
▷ 육우균(1996), 논술문 쓰기 지도 방법 연구 - 전략 지도를 중심으로, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 정은숙(2002), 논술문 쓰
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문제를 발전적으로 해결하도록 한다.
참고문헌
김세곤 저, 새 자유자재, 논설문, 서울 : 화인, 1997
김재진, 자기주도적 논술 쓰기 전략에 관한 연구 : 초등학교를 중심으로, 인천 교육대 교육대학원, 2000
석삼식, 신문을 활용한 논설문 쓰기 지도
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, NIE)의 교과별 적용방법
1. 국어과
2. 수학과
3. 사회과
4. 과학과
Ⅸ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 시사점
Ⅹ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 평가
1. 신문이 교재로서 우수한 점
2. 신문이 교재로서의 문제점
참고문헌
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kaist.ac.kr/ 한국과학기술원 문화기술대학원
http://www.pgr21.com/ 게임관련 커뮤니티
http://star.hanbiton.com/ 스타크래프트 공식 홈페이지
http://cafe.naver.com/dfsa1635 네이버 스타 카페
http://cafe.naver.com/sf1004 네이버 스페셜 포스 커뮤니티
http://cafe.daum.net/lcdg
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문제를 나열할 수 있는가?
○
태도
규칙을 잘 지켰는가?
○
2. 용모와 품행이 단정하였는가?
○
3. 실습에 임하는 태도가 성실하였는가?
○
4. 실습에 임하는 태도가 적극적이었는가?
○
5. 시간엄수는 잘하였는가?
○
6. 업무 시 협조적이었는가?
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천식 통계.
https://data.seoul.go.kr/dataList/10959/S/2/datasetView.do 1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에
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