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수화에 대해 이해하고 관심을 가져보는 것은 어떨까?
<참고문헌>
김영욱(2003). 청각장애아동교육의 이해. 양지도서출판.
윤병천(2002). 교양수화. 성예출판사.
나운환(2002). 장애이해와 재활. 대구대출판부.
www.bosory.net
에서 발췌 ≪ 서
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장애의 이해와 치료, 한국심성교육개발원
김소영(1999), 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 미간행 석사학위논문 : 공주대학교 대학원
이규식·석동일·국미경·강창욱(1998), 청각장애아 언어지도와 치료방법, 대구, 대구대
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죄는 끊이지가 않는다. 특히나 아이들에 대한 성범죄가 끊이지가 않는다는 게 이상하다. 누구나 어린아이였던 시절이 있었고, 또 많은 이들이 부모로 자녀를 기른다. 그런데 왜 이런 일들이 이러나는 걸까? 사회의 처벌 부족? 범죄자의 불우한
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려있다는 점에서 상호작용한다고 말할 수 있다.
(3) 컴퓨터와 영상자료를 이용한 독화지도법
특징
①최중도 청각장애학생은 언어치료사의 의사소통 기술과 인내에 더 이상 의존하지 않는다.
②학습환경이 더 편하다
③최중도 청각장애 학
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1. 청각장애 아동 교육에서 인공와우 수술의 중요성
1.1 청각장애 아동의 언어 및 의사소통 발달 지원
청각장애 아동 교육에서 인공와우 수술의 중요성은 아동의 언어 및 의사소통 발달 지원에 있습니다. 인공와우 수술은 일반적으로 청각
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서론
청각장애 아동은 어린 시절부터 언어 발달과 소통, 사회성 등 다양한 문제를 겪게 됩니다. 그들은 주변 환경과 소통하는데 어려움이 있으며, 이로 인해 교육 및 사회적인 적응에 어려움을 겪을 수 있습니다. 이러한 문제들은 조기교육과
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1. 청각장애 구어교육의 배경
16세기경 : 유럽에서 사교육 중심으로 청각장애아 교육 시작
1800년대 후반: 본격적인 구화교육
1950년대: Total Communication
1980년대: 이중언어-이중문화 접근법(2Bi)
청각구어법(Auditory verbal therapy): 시각적인 단서
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장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 의사소통 방법
1. 청각구어법
2. 구화법
3. 수화법
4. 종합의사소통법
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동이 알고 있는 수준의 문장으로 쉽게 고쳐주는 것도 필요하다.
다. 쓰기 지도
청각장애아에게 있어 필담은 사회생활에서 꼭 필요한 기능이다. 문장을 쓸 수 있는 힘을 기르는 것은 청각장애아가 이 세상을 살아가는 데 큰 도움이 되고 교육에
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장애는 보통 만성 중이염과 다르지 않으며, 수술의 대상이 된다.
③ 고실경화증 ― 중이염의 병적 조직 중에 연골 같은 회백색의 단단한 물질이 생겨 이소골의 운동에 제한을 주게 되거나 또는 염증의 치유를 방해하는 상태
자각증상은 만성
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