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청각장애인 적합 직종 설치 및 교육방법의 개선
청각장애인의 경우 본 조사에 따르면 제과제빵, 귀금속공예, 컴퓨터웹디자인, 워드 취업반 등이 청각장애인의 선호도와 취업률이 모두 높은 것으로 나타나 앞으로도 이러한 프로그램을 활성화
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 장애아동
I. 지체부자유
1. 신경성 장애아
2. 정형외과적 장애아
II. 병/허약
III. 시각장애
IV. 청각장애
1. 농
2. 고도 난청
3. 중등도 난청
4. 경도 난청
5. 진행성 질환
* 참고문
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장애인을 위한 치료레크리에이션의 경우에는 지역사회정신건강센터, 종합병원 정신과 병동에서 실시되고 있으며, 발달장애아동을 대상으로 한 경우에는 지역사회복지관 내 조기교실, 특수학교, 사설 조기교실, 특수교육기관에서 실시된다.
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동의 지도, 동아 문화사
김오송(2009), 자폐증과 행동치료, 아이코리아 치료교육연구원
신현순(1993), 자폐증아, 이화여자대학교 출판부
에릭 쇼플러 저, 박경희 역(2000), 자폐증과 발달장애 위기해결 안내서, 도서출판 특수교육
최병호(1994),
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장애자의 해를 계기로 해서 많은 국제교류의 폭이 넓어지고 국제협력도 다양하게 이루어지고 있다.
Ⅵ 유아특수교육에 관한 정리(개인의견)
유아특수교육은 어느 하나의 철학적 견해를 가지고 장애 아동의 교육을 이끌어나갈 수 있는 영역
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동아출판사. 1982. S.v.장애자 복지.
조근치외. 법전. 현암사. 1983. S.v.특수교육진흥법,신체장애자복지법. 서 론………………………………2
제 1 장. 장애인에 대한 이해………………………………3
1.장애인의 정의와 유형………………
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동. 원미사
강위영, 정대영(2001). 학습장애아동교육. 형설출판사 -목차-
1. 특수아동의 개념
2. 장애아동복지사업의 개념
3. 장애아동복지사업의 의의
4. 장애아동의 분류
1) 정신 지체아동
2) 시작 장애아동
3) 청각 장애아동
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장애인복지정책과 실천 - 이준우 저, 나남/2012
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
한국사회와 장애인 정책 - 전광석 저, 인간과복지/2011 장애인 재활
I. 재활의 개념
II. 재활의 분야
1. 의료재활
2. 교육재활
3.
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특수교육 관련 서비스의 지역간 편차, 그리고 여전히 남아있는 장애에 대한 편견과 차별 등은 해결해야 할 중요한 현실적 문제들이다. 본인의 경험에 비추어볼 때, 이러한 문제들의 해결을 위해서는 정책적 지원의 확대와 함께 교육공동체 구
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청각임상학회
정해동·김주영·박은혜·박숙자(1999), 장애학생을 위한 보완·대체의사소통 지도, 국립특수교육원
한경임(1998), 중증 뇌성마비 아동의 보완·대체 의사소통 중재의 효과, 대구대학교 박사학위 논문 Ⅰ. 보완대체의사소통(AAC)
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