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장애유형별로 나타나는 성적욕구와 갈등의 문제점들을 연구하고, 장애인 개개인에 맞는 수준으로 성교육과 자기보호능력을 훈련시켜 주어야 하며 이에 대한 프로그램을 개발, 실시하여야 한다. 또한 성폭력에 대해 인지능력과 대처능력을
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시기
IV. 정신분열증의 정신사회적 재활치료
C. 자폐아동
I. 자폐아동의 정의
II. 증상
III. 진단준거
IV. 자폐아의 원인
V. 자폐아의 치료방법
1. 행동치료
2. 사회적 기술훈련
3. 음악치료
4. 말과 언어치료
5. 껴안기 치료법
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, 화용론과 관련하여 LD를 이해하는 방법
Ⅳ장
LD아동의 말하기, 듣기, 문법, 쓰기, 수학 영역의 지도방법과 효과적 학습방법
Ⅴ장
의사소통과 밀접한 사회성 기술 훈련에 대한 초등부, 중학부, 고등부 학생의 사회성 기술 훈련 지도법
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정의
- 종류
⦁주요 우울증 삽화
⦁조증 삽화
⦁혼재성 삽화
⦁경조증 삽화
2. 우울 ----------------------- 2p
- 기분 부전장애(정의/유병률)
- 주요 우울 장애(정의/유병률/진단기준)
- 우울의 양상(
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, 『시각장애복지론』, 집문당
장애우권익문제연구소 엮음, 『장애우복지개론』, 나눔의집 1) 영화 “오직 그대만”을 보고
2) 시각장애인의 정의
3) 우리나라 시각장애인의 실태
4) 시각장애인의 사회복지
5) 여성 장애인의 인권 현황
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훈련시킨 애견 중에서도 테스트에 통과한 애견만이 애견치료에 활용이 된다는 점에서도 시간적으로 한계를 가진다. 그리고 애견치료는 복지관의 프로그램 내에서만 해야 한다는 시간적인 제약을 가지고 있다. 프로그램이 끝나면 정신 장애
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장애와 생애주기
4) 생애주기별 특징
5) 생애주기별 서비스
제 3강
1. 생애주기에 따른 부모 및 가족의 역할
1) 영유아기 장애아동을 위한 부모의 역할
2) 학령기 장애아동 및 청소년을 위한 부모의 역할
3) 성인기 장애인을 위한 부모의
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점
2. 현대사회와 자원봉사 활동
1) 자원봉사의 개요
2) 사회의 변화에 따른 자원봉사활동의 변화
3) 현대사회에서 자원봉사활동의 의미
3. 장애의 개념과 유형별 특성
1) 지체 장애
2) 시각 장애
3) 청각 ∙
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프로그램을 개발하는 직접적인 노력이 우선되어야 하나, 그와 동시에 여성장애인들이 이러한 서비스에 접근이 가능하도록 하는 주변 여건을 조성하는 것도 필요하다.
여성장애인이 복지시설이나 서비스를 많이 이용하지 못하는 이유로는
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프로그램을 개발하는 직접적인 노력이 우선되어야 하나, 그와 동시에 여성장애인들이 이러한 서비스에 접근이 가능하도록 하는 주변 여건을 조성하는 것도 필요하다.
여성장애인이 복지시설이나 서비스를 많이 이용하지 못하는 이유로는
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