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개념, 자아정체감을 구성하는 네 가지 차원, 종합정리 및 나의 생각
1. 들어가는 말
2. 자아정체감의 개념
3. 자아정체감을 구성하는 네 가지 차원
1) 성취(achievement)
2) 유예(moratorium)
3) 폐쇄(foreclosure)
4) 혼미(diffusion)
4. 종
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청년기에만 일어나는 것이 아니고 수정된 형태로 일생을 통해 나타난다고 하였다.
II. 수퍼(Super)의 자아개념이론
수퍼(1973)에 의하면 진로선택은 자아개념의 발달과 밀접한 관계가 있다고 하였다. 따라서 그의 이론은 진로선택의 발달이론이
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청년기
① 운동면: 급격한 성장과 사춘기의 신체적 변화를 받아들임
② 정신면: 여러 가지 지적 기능과 개념의 형성, 직업의 선정과 준비
③ 사회면: 부모로부터의 정서적 독립, 동년배와의 새로운 관계형성, 사회적 행동에 대한 책임
4) 성년
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청년기 자아 중심성의 형태이다. 상상적 청중척도에서 높은 점수를 보이는 청소년은 부정적 자아개념을 갖는 경향이 높으며 자아 존중감과 자아발달단계가 낮다. 또한 정체감을 형성한 집단보다 역할 혼미와 정체성 유실 집단에서 상상적 청
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/ 2016 분석심리학의 주요개념과 성격이론
I. 분석심리학의 기본가정
II. 분석심리학의 주요개념
1. 의식, 개인 무의식 그리고 집단무의식
2. 원형의 5가지 유형
III. 성격의 유형과 발달
1. 성격의 유형
2. 성격 발달
* 참고문헌
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개념정립
우리는 일상의 언어생활에서 '문화'(cure)라는 말을 어느 분야이든 사용하지 않는 곳이 없을 정도로 흔히 사용하고 있는 단어이다. 예를 들어 학교문화 대학문화 교수문화 학생문화 동양문화 서양문화 전통문화 현대문화 등 어
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청년기에 개인은 몇 가지 생활방식을 선택한다. 먼저 성격, 흥미, 기술, 기회를 바탕으로 직업을 선택하게 된다. 이 결정은 매우 중요한데, 직업이 단순히 경제적 욕구를 충족시키는 것 이상의 의미를 갖기 때문이다.
개인의 자아개념과 사회
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개념의 획득(동일성의 원리, 보상성의 원리, 가역성의 원리 이해) 유목포함, 분류화, 서열화를 할 수 있다는 점이다.
4) 형식적 조작기 (12세 이후~) : 청년기에 해당.
추상적인 문제와 가설적인 상황에 대해서도 논리적이고 과학적으로 사고할
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청년기의 지적인지 발달은 정점에 달한다. 인지란 정의하기가 매우 어려운 개념이며 관찰할 수 없는 모든 사건들을 일컫는다. 인지는 5개의 과정인 주의, 지각, 기억, 사고, 문제 해결을 통하여 반응하게 된다.
인지발달은 정신구조가 정신적
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청년기에 직업생활이 안정되면 자신감을 갖고 결혼을 하고 새로운 생활에 긍정적으로 적응하는데 영향을 미친다. 그러나 사람에 따라서는 직업을 가진 후에 그 직업에 대한 자신의 선호도가 자주 바뀌어서 다양한 직업 선택의 과정 속에서
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