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상담은 매우 중요한 이론이자 실천 도구로 자리 잡아야 한다. 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담 형태주의 상담 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리
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수 있도록 돕는 것이 상담자의 역할이 될 것이다. 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담 형태주의 상담 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오
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청소년들이 보다 건강하고 자기주도적인 삶을 살아갈 수 있을 것이다. 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담 형태주의 상담 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기
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청소년 중심 상담 문화이 더욱 확산될 필요가 있다고 생각한다. 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담 형태주의 상, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정
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청소년상담원(1999), 학교상담실태 및 모형 개발연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 상담의 정의
Ⅲ. 학교상담의 정의
Ⅳ. 학교상담의 특징
Ⅴ. 학교상담의 성격
1. 예방적 성격
2. 종합적 성격
3. 발달적 성격
4. 체계적(연계적) 성격
Ⅵ. 상담기법
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하는 데 있어 가장 따뜻하고 효과적인 접근 방식 중 하나이다. 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담 형태주의 상담 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술
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, 상담 현장에서 지속적으로 활용될 필요가 있다. 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담 형태주의 상담 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오
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사고와 합리적 사고의 준거
(2) 합리적 사고와 비합리적 사고
2. 상담방법
(1) ABC 분석
(2) 논박
① 인지적 논박
② 심상적 논박
③ 행동적 논박
④ 데시벨 기법
⑤ 거꾸로 하기
(3) 효과
참고문헌
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이론과 실제」. 서울대학교 출판부, 2016.
박아영. 「인간 중심 상담의 실제와 응용」. 집문당, 2019.
최혜선, 김지연. 「청소년 상담 기술」. 학문사, 2020. 1. 서론
2. 인간 중심 상담
2.1 인간 중심 상담의 주요 개념
2.2 인간 중심 상담의 과정
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상담의 이론적 배경
A. 실존주의철학
B. 현상학적 방법
Ⅲ. 실존주의 상담의 인간관
A. 자기인식의 능력
B. 자유와 책임
C. 정체감과 대인관계의 추구
D. 의미의 추구
E. 실존적 불안
F. 죽음에 대한 인식
Ⅳ. 실존주의 상담의 상담과정
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