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이 정서 탑 스팟
사회복지학개론 김 형준 제 1절 사회복지사업법의 목적과 기본원리
제 2절 사회복지의 행정조직(공공전달체계)
제 3절 사회복지법인
제 4절 사회복지사 제도
제 5절 사회복지서비스의 실시
제 6절 사회복지시설
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현황과 그 발전방안에 관한 연구.인하대학교 대학원 석사학위논문. 1.서론
2.학교사회복지의 개념
3.학교사회복지의 목적
4.학교사회복지의 필요성
5.학교사회복지의 발달
6.학교사회복지의 실천모델
7.학교사회복지법안
8.외국의 학
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현황
1. 학교환경교육사업
2. 사회환경교육사업
3. 환경보전 대국민 홍보
Ⅲ. 국내 환경교육의 사례
1. 환경보전시범학교
2. 일반인 대상 환경교육
3. 환경전문인 양성 교육
Ⅳ. 해외 환경교육의 사례
1. 독일
*BLK Program 21의 몇 가지
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외국의 NCSD(국가지속가능발전위원회)
1. NCSD(지속가능발전위원회)의 구조와 역할
2. 외국의 NCSD 추진현황
1) NCSD의 경험
2) 행정력과 법적 지위
3) 조직구조
4) 다양한 사회집단의 참여 정도와 범위
Ⅴ. 한국의 PCSD(대통령산하 지속가능발전
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인한 부정적인 측면
(1)불합리한 현상에 대한 설명
(2)축산업의 침체 및 한우와의 혼동에 관한 걱정
4. 미국산 쇠고기의 안정성 문제
(1)안전에 대한 검증(인간 광우병 문제)
(2)정책적문제
5. 외국의 쇠고기 수입 현황
Ⅲ. 결론
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체계의 개관
2. 장애인복지 서비스 전달체계의 현황
3. 장애인복지 전달체계의 문제점
4. 장애인복지 전달체계의 개선방향
5. 장애인복지시설
Ⅵ. 장애인복지법의 문제점 및 개선방안
1. 전반적인 측면
2. 대상과 관련된 측면
3
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청소년대화의 광장
한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
문화적 분석연구(2009), 한국청소년개발원 청소년 집단 따돌림 형상에 대한 사회 1.서론
2.학교폭력과 집단따돌림의 개념
3.우리나라의 교육현황 및 실태
4.학교폭력과 집단따
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1. 자원봉사활동의 개념과 필요성
2. 자원봉사활동의 발전과정
3. 자원봉사활동의 세 가지 유형
4. 자원봉사활동 현황
5. 우리나라 자원봉사활동 문제점
6. 향후 우리나라 자원봉사활동의 방향
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 ※
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외국의 학교폭력 정책 및 법령
1. 영국
2. 미국
3. 일본
Ⅴ. 학교폭력의 정책학적 특성
1. 정책의제 형성과정의 이론적 접근
2. 정책의제 설정과 의제변동과정
1) 이슈의 제기단계
2) 구체화단계
3) 확산단계
4) 진입단계
Ⅵ. 향
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외국의 NCSD 추진현황
1) NCSD의 경험
2) 행정력과 법적 지위
3) 조직구조
4) 다양한 사회집단의 참여 정도와 범위
Ⅳ. PCSD(대통령산하 지속가능발전위원회)
1. 지속가능발전위원회 설치배경
2. 지속가능발전위원회의 기능과 구성 현황
3. 위
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