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청소년의 위험행동 가능성을 증가시키는 요인
1.생물학적 요인:유전적 소인, 호르몬 영향
2.심리적 요인:감각추구성향, 위험인식.
우울증, 낮은 자기 존중감
3.사회환경적 요인: 부적응적 양육형태,
부모의 위험행동
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서울 청소년 (13~18세) 7.9% 성경험
이중 55%가 ‘14~16세때’ 첫 경험을 했고,
심지어 ‘8~13세때 첫 경험을 했다’고
응답한 어린이도 15%에 달했다.
성관계 상대는 절반 이상이 이성친구이고,
20%는 선ㆍ후배인 것으로 조사됐다.
2007-09-11
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개인의 노력이
다른 사람들이 인정하는 동질성 및
연속성과 정확하게 합치된다는
확신감이라고 정의하고 있다. 자아정체감의 의미
자아정체감 이론의 특징
청소년기의 정체감 위기
청소년기의 정체감 형성
정체감 관련 연구
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(11세~)
-청소년기에 해당하는 시기
-개념과 명제에 근거하는 정신적 활동으로 발달되는 시기
-가설-연역적 추론: 이전에 습득한 사실에 대한 생각에 얽매이지 않고 가설을 생성
-형식적 사고: 안정된 정체감 형성,
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청소년문화는 청소년들의 삶의 양식의 통합으로써 청소년들이 생각하고, 행동하며, 살아가는 방법을 의미한다. 사회에서 성인문화로서 통용되는 주도문화와는 가치, 규범, 역할 등에 있어서 질적으로 어느 정도의 모방성과 대안적인 속성을
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청소년들을 위한 여가 정책은 다양한 스포츠 시설의 확충, 대중적 프로그램의 제공, 정부의 충분한 재정의 지원, 그리고 전문 지도자의 배치 등이 필요할 것으로 본다.
【 참고자료 】
권이종(2001)「청소년교육개론」서울:교육과학사
김광득
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교육과정에 따른 초등학교 예절교육 내용체계 분석-도덕과(바른생활과 포함)를 중심으로
ⅱ. 김득중, 실천예절 개론, 서울 : 교문사, 1997
ⅲ. 경기도 예절교육원, 교원예절교육기본과정교재, 1998
ⅳ. 권이종, 청소년교육개론, 교육과학사
ⅴ. 배
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I. 서 론
청소년기는 인간발달에서 가장 극심한 혼돈과 좌절, 도전과 격동의 시기라 할 수 있다. 청소년기는 개인생활 및 사회집단에 대해 중요 부분을 차지한다. 개인은 청소년기 동안 정상적인 성숙과정을 통해 성인의 성격구조를 구성할
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2~3강 청소년의 이해
1. 청소년의 개념 및 특성
(1) 청소년의 개념
1) 지칭하는 용어
과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기
2) 학자들의 정의
① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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2~3강 청소년의 이해
1. 청소년의 개념 및 특성
(1) 청소년의 개념
1) 지칭하는 용어
과도기, 질풍노도기, 주변인, 제2의 탄생기, 심리적 이유기
2) 학자들의 정의
① 드레버와 프뢰히: 16~25세에 걸친 발달과정(성인 연령기와 소년기 사이의 단계)
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