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청소년기 힘들었던 경험
II. 청소년기 자아정체성의 확립
1. 청소년기 자아발달의 특징
2. 청소년기 자아정체성 발달이론
1) 에릭슨의 발달이론과 청소년기 성격발달의 관계
2) 마샤의 발달이론과 청소년기 성격발달의 관계
3. 청소년
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청소년기 나는 모든 분야에서 자신감이 부족했다. 성적, 대인관계, 특기 등 어떠한 부분에서도 나 자신에 대해 자신감을 가질 수 있었던 분야가 없었다. 이러한 점에서 자신감 결여는 청소년기 자아정체감을 형성해야 하는 발달 특징을 제대
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특징을 나타낸다. 청소년들은 아동기 동안 학습한 정서적 억압을 느슨하게 하는 동시에 융통성 있는 통제능력을 발달시킴으로써 정서를 조절할 수 있다.
2. 청소년기 방어기제의 변화
방어기제란, 불안에 대해 그리고 내적, 외적 위험이나 스
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발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 멀티미디어 강의 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육 아이디어를 제시하시오.(선택한 단계: 아동기, 청소년기, 성인전기)
2-1. 아동기
1) 아동
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청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석해 보았다. 중, 고둥학교를 다니고 있는 청소년기의 학
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발달적 패턴……………………………………………………………………6
2) 유전과 환경의 영향……………………………………………………………7
Ⅱ. 청소년기 인지발달의 특징……………………………………………………………8
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청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다.
1. 청소년기의 다양한 발달 특징
1) 신체적 성장과 발달
2)
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청소년기에 가장 힘들었던 점
II. 청소년기 진로문제
III. 청소년기 진로문제의 유형
1. 현실과 이상 간의 괴리
2. 진로에 대한 막연한 압박감과 두려움
3. 전공 선택의 문제
IV. 발달 특징과 관련한 나의 청소년기 분석
1. 자아발달 특징
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청소년기 또래관계와 자아정체감의 관계」, 사회복지연구, 52, 121-139.
교육부 (2023). 『2023 청소년 발달 특성 및 정책자료집』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 청소년 발달이론 개괄
2. 청소년기 발달의 뚜렷한 특징
3. 이론들에서 말하
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발달 영역과 밀접하게 연결되어 있습니다. 특히 청소년기에는 정서의 안정성과 균형을 유지하면서 복잡하고 다양한 감정을 처리하는 능력이 발달합니다.
1.2 청소년기의 정서 발달 특징
청소년기의 정서 발달은 여러 가지 특징을 가지고
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