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, 2014, 한국방송통신대학교 출판문화원
청년발달, 허혜경, 2010, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 청소년기
2. 청소년기 가장 힘들었던 점
3. 청소년기 발달 특징
4. 청소년기 발달 특징을 통해 본 나의 청소년기
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년기 문제행동에 미치는 영향
2. 인지적 변화(인지발달)가 청소년기 문제행동에 미치는 영향
3. 사회적 변화(사회성발달)가 청소년기 문제행동에 미치는 영향
II. 청소년기에 가장 힘들었던 점
III. 나의 청소년기에 있었던 문제를
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청소년기
II. 청소년기 자아정체감 형성이 중요한 이유
III. 마샤(Marcia)의 자아정체감이론 - 청소년기 자아정체감 형성
1. 정체감 성취
2. 정체감 유예
3. 정체감 유실
4. 정체감 확산
IV. 조젤슨(Josselson)의 자아정체감의 종단적 연구
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청소년기 힘들었던 경험
II. 청소년기 자아정체성의 확립
1. 청소년기 자아발달의 특징
2. 청소년기 자아정체성 발달이론
1) 에릭슨의 발달이론과 청소년기 성격발달의 관계
2) 마샤의 발달이론과 청소년기 성격발달의 관계
3. 청소년
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청소년기에 가장 힘들었던 점
II. 청소년기 진로문제
III. 청소년기 진로문제의 유형
1. 현실과 이상 간의 괴리
2. 진로에 대한 막연한 압박감과 두려움
3. 전공 선택의 문제
IV. 발달 특징과 관련한 나의 청소년기 분석
1. 자아발달 특징
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청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 수업내용과 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달특성 영역과 관련지어서 분석해 보았다. 발달과업의 획득은 청소년기에 있
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청소년기는 아동스런 행동과 성인 행동간의 구별을 가능케 하는 시기이다.
- 중략 - 당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년
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/ 2014 I. 나의 청소년기
II. 청소년기 자아정체감 발달
1. 자아정체감의 의미
2. 청소년기에 자아정체감이 중요한 문제로 부각되는 이유
3. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
III. 부모가 청소년 발달에 미치는 영향
* 참고문헌
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, 추상 개념의 사용과 함께 실제적이고 구체적인 것과 추상적이고 가능한 것을 구별할 수 있다. 청소년들은 관찰 가능한 세계와 가능성의 세계 모두에 대해 흥미를 갖는다. 둘째, 청소년기의 가설적 추리는 과학적 추론을 가능하게 한다. 즉,
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힘들었던 나의 청소년기
II. 청소년기 학업문제
1. 학업문제의 의미
2. 학업문제의 유형
III. 발달 특징과 관련지어 나의 청소년기 분석
1. 신체 및 정서발달에 따른 나의 문제
2. 심리적 특징에 따른 나의 문제
3. 인지발달에 따른 나
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