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청소년기의 발달과업과 부모역할
1. 청소년에 대한 정의와 이해
1) 청소년의 정의
2) 청소년에 대한 이해
① 신체적 이해
② 사회적 이해
③ 정서적 이해
2. 청소년기의 다양한 발달특징
1) 신체적 발달 특성
2) 심리적 발달 특성
① 정서
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청소년기 발달과업에 미치는 영향 및 개선방안에 대하여 서술해 보았다. 청소년기는 인간 성장 발달 단계에서 아동기와 성인기의 중간 시기에 있으므로 아동기에도 성인기에도 속하지 않는 그들만의 독특한 시기이기도 하지만 동시에 양쪽
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청소년기의 긍정적인 발달과업과 적응을 돕는 데 의의가 있다고 할 수 있다.
※ 참고문헌
■ 원상희(2013) -「청소년의 부모애착과 진로성숙도의 발달궤적: 자기통제의 종단적 매개효과」
■ 김혜란(2016) -「중고등학생이 지각한 부모-자녀 간
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청소년기의 “직업의 선택과 준비”는 발달과업 중에서 가장 중요한 것이라고 생각한다.
4. 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할
“직업의 선택과 준비”라는 청소년기의 발달과업이 잘 이루어지도록 자녀를
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발달의 이해. 정옥분. 학지사
청소년 복지론. 홍봉선, 남미애. 양서원
청소년복지론. 이소희, 도미향, 정의중,김민정,변미희. 나남출판 1. 청소년기의 개념
2. 청소년기의 발달과업
3. 청소년 발달의 이론적 접근
4. 청소년기의 특징
5. 사
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청소년기 전기와 18~22세 청소년기 후기로 구분
급속한 신체적 변화 인지적 발달을 경험
자아정체감 확립
2. 청소년기의 발달과업
자아정체감 형성
사회적 역할 획득
독립과업 성취
윤리적 체계획득
3 청소년 발달의 이론적 접근
정신
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청소년기의 발달과업
청소년기는 10세-12세에 시작 18세-22세에 이르는 시기로, 급격한 신체적 변화와 함께 성적 특성의 발달이 있는 시기로, 생리적 변화로 시작하여 성인의 사회적 지위를 얻기까지의 시기를 말한다. 이 시기의 발달과업의 성
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청소년기 자녀의 부모 교육
Ⅰ. 청소년기 자녀의 발달과업
Ⅱ. 청소년기 자녀와 부모 역할
1. 자녀의 신체적, 정서적 변화
2. 자녀와의 의사소통
3. 자녀의 독립성과 부모로서의 버팀목
4. 학습과 진로지도
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발달이론에서 청소년의 발달과업을 알아보기 위하여 발달이론에서의 청년기(12세∼18세)와 성인초기(18세∼30세)의 발달과업을 참고하였다. 청소년기는 제2의 탄생이라고 불리며 신체적, 정신적, 사회적으로 볼 때 아동이 성인이 되어 가는 과
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발달적 특성이나 심리적 상태 이외에 친구관계, 여가활동, 교내외 활동 등의 제반 생활을 원만히 하도록 지도하고 반항과 갈등을 해소할 수 있는 부모역할을 하는 것이야말로 청소년기의 가장 중요한 발달과업인 자아정체감 확립에 큰 도움
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