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복지조사방법론, 서울:나남출판
2. 김영종, 사회복지조사방법론, 학지사
3. 김종천, 사회복지조사론, 대학출판사
4. 채서일(1992), 사회과학조사방법론(제2판), 서울: 현학사 ꊱ 측정 수준
1) 명목척도
2) 순위척도
3) 등간척도
4) 비율척
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복지정책의 관점에서 양적 조사와 질적 조사의 장,단점 비교 연구』 1. 서론
2. 양적조사방법
3. 사회복지현장에서 양적조사의 중요성
4. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황
4-1. 학교사회복지 실시 여부에 따른 청소년의 심
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복지조사방법론, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시설아동에 대한 조사계획서
1) 조사 목적
2) 조사대상과 표본설계
3) 본 조사의 개요
2. 시설아동에 대한 설문지 작성
1) 입소시설의 서비스 내용 문항
2) 시설아동의 배경 문항
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청소년개발원, 2001.
손승연외 5인 공저, 2002, 오늘 청소년의 性을 읽다, 지식마당.
최일섭외 1인 공저, 2001, 사회문제와 사회복지, 나남출판.
사회복지대백과사전」2001, 나눔의 집.
지광준, 1998, 성범죄, 강남대학교 출판부.
청소년문제론, 1992, 한
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청소년의 우울, 부모-자녀간의 의사소통, 학교부적응 등 심리사회적 요인을 해결하고 치료하는 것도 중요하지만 조기발견을 통한 적절한 개입이 무엇보다 시급하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
김영종(2007), 사회복지조사방법론, 학지사
서혜석(
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청소년성매매의 원인
6. 청소년성매매의 대책
1) 유흥업소의 미성년자 고용에 대한 강력한 단속
2) 원조교제의 대체용어로서의 청소년성매매
3) 청소년 처벌주의와 보호주의
4) 청소년성매매 대상성인에 대한 신상공개
Ⅲ. 결론
※ 참
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청소년 대상의 일을 할 때 발생할 수 있는 윤리적 과
제를 지적함으로써 청소년복지의 질적 향상을 추구하고자 하였다.
*참고문헌
-보건복지가족부(2009). ‘2009 아동청소년백서’, 보건복지가족부
-김진화 외(2004). 청소년문제행동론, 학지사
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복지사는 청소년의 욕구를 객관적이고 통계적으로 취합할 수 있다는 장점이 있지만 왜 청소년이 그러한 욕구를 가지게 되었는지 전후관계를 파악하기는 힘들다는 단점이 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 청소년 프로그램을
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청소년 상담원 (http://www.kyci.or.kr)
◇ 참고문헌◇
< 단행본 >
이용교(2002). 청소년문제와 청소년복지. 인간과 복지.
이용교(2004). 디지털청소년복지. 인간과 복지.
홍봉선남미애(2006). 청소년복지론. 양서원.
한국청소년개발원(2006) 청소년문
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복지사 및 봉사자의 평가가 이루어 져야 한다.
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 요약
본 연구조사는 지금까지 사회복지실천기술에 있어 청소년 집단프로그램이 갖는 특성과 그에 대한 이론적 배경, 청소년 집단프로그램 지침서 및 프로그램 현황, 프로그
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