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론을 제시하지 않고, 발달이 사회문화적 맥락 내에서 이루어진다고 강조. 지적 기술들은 문제 해결을 위한 도구로서 발달하며, 일상생활 속 어려움을 극복하면서 학습이 일어남
- 중략 - 제1장 청소년에 대한 이해
제2장 청소년복지의 이
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론을 제시하지 않고, 발달이 사회문화적 맥락 내에서 이루어진다고 강조. 지적 기술들은 문제 해결을 위한 도구로서 발달하며, 일상생활 속 어려움을 극복하면서 학습이 일어남
- 중략 - 제1장 청소년에 대한 이해
제2장 청소년복지의 이
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제4장 가족과 청소년복지
1. 가족의 개념과 의의
1) 가족의 정의와 범위
① 전통적 가족 개념과 범위
- 전통적인 가족의 개념은 1차 산업인 농업이 기반을 이루었던, 그래서 비교적 단순한 가족구조와 기능적 상호작용으로 생활이 가능하였
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제4장 가족과 청소년복지
1. 가족의 개념과 의의
1) 가족의 정의와 범위
① 전통적 가족 개념과 범위
- 전통적인 가족의 개념은 1차 산업인 농업이 기반을 이루었던, 그래서 비교적 단순한 가족구조와 기능적 상호작용으로 생활이 가능하였
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청소년의 일상적 생활에 기여하고 기능하도록 만드는 능력과 기술을 배우는 시도에 참여하는 지속적인 성장의 과정이다.
- 중략 - 제4장 청소년관련 이론
제5장 청소년복지의 실천 : 청소년상담
제6장 청소년 복지의 실천Ⅱ : 청소년활동
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청소년을 12세부터 18세의 연령층으로 한정한다.
- 중략 - 제1장 청소년의 이해
제2장 청소년복지의 개념
제3장 청소년복지의 내용과 방법
제4장 청소년관련 이론
제5장 청소년복지의 실천 : 청소년상담
제6장 청소년 복지의 실천Ⅱ : 청
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청소년은 그 사회의 자원인 동시에 사회변화를 이끌어 가는 적극적 존재로 인식된다.
4) 개발 목표
- 목표는 청소년들이 역량을 기반으로 성인기에 바람직한 결과를 맺는 것이다.
- 중략 - 제4장 청소년관련 이론
제5장 청소년복지의
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청소년수련시설의 종류 중, ( A )은 다양한 수련거리와 각종 시설과 설비를 갖춘 종합시설이고, ( B )은 특정 목적의 청소년활동을 전문적으로 실시할 수 있는 시설이다.
답: A:청소년수련관 B:청소년특화시설
3. 청소년복지서비스
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청소년은 그 사회의 자원인 동시에 사회변화를 이끌어 가는 적극적 존재로 인식된다.
4) 개발 목표
- 목표는 청소년들이 역량을 기반으로 성인기에 바람직한 결과를 맺는 것이다.
- 중략 - 제4장 청소년관련 이론
제5장 청소년복지의
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복지론 -홍봉선
2008 아동청소년 백서
2004 학교사회사업 DAVID R.DUPPER 1. 개념
1) 내재화
2) 내재화 행동문제
2. 내재화 행동문제의 요인
1) 불안과 두려움
2) 외로움, 수줍음
3) 슬픔
4) 우울과 자살
3. 내재화 행동문제의 현황
1)청
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