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청소년과 교육병리. 양서원
- 김광득(1994). 현대여가론. 백산출판사
- 김성이(1994). 청소년복지론. 한국청소년개발원
- 김혜수, 허혜경(2003). 청년발달 심리학. 학지사
- 노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
- 문용린 외 공저(1992). 청소년지도론.
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청소년 스스로 자신의 성장에 긍정적이면서도 바람직한 사고와 행동을 할 수 있는 것이 주요하다.
Ⅲ. 결론
청소년복지는 청소년의 기본적 욕구의 충족과 건강한 성장·발달의 촉진은 물론 청소년 자신이 현재 사회구성원으로서 주체적인 삶
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청소년복지 실천은 매우 중요하다. 즉, 클라이언트인 청소년의 강점을 잘 활용할 수 있기 때문에 임파워먼트를 활용한 청소년복지 실천은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김지혜, 이명숙 외 3명 저, 청소년복지론, 2021
김윤나 저, 청소년복지론 (
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청소년 문제를 해결함으로써 사회적 통합을 이룬다.
Ⅲ. 결론
청소년들은 건강하게 태어나서 정상적인 가정에서 성장하고 능력에 따라 교육을 받으며, 가정과 사회의 충분한 보살핌 속에서 생활할 수 있어야 한다. 이를 위해 지원하는 복지서
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청소년 상담소, 지역아동센터, 한부모 가정 지원 센터 등이 유기적인 협력을 통해 맞춤형 지원을 제공할 수 있는 체계를 구축하는 것이다..
결론적으로, 한부모 가정 청소년을 위한 복지 실천 방안은 정서적 지원과 경제적 안정, 사회적 관계
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청소년들이 자신의 약점이 아닌 강점만을 고수하여 더 멋진 삶을 펼칠 수 있기를 바래본다.
Ⅳ. 참고문헌
청소년복지론, 최세영 외, 어가, 2020
청소년복지론, 청소년과미래, 학지사 2019
청소년복지론, 이태희 외, 지식공동체, 2018
강점관점 가
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청소년들이 지역사회문제를 해결하도록 장려되고 있다. 따라서 청소년들이 미래주인으로서 뿐만 아니라 현재 한 시민으로서 책임을 다하도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
청소년복지는 청소년의 기본적 욕구의 충족과 건강한 성장과 발달의 촉
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청소년기의 잠재능력을 극대화시키는 정책과 서비스를 강구할 청소년복지가 요청되고 있다.
Ⅲ. 결론
청소년기본법에 의거한 청소년복지는 “청소년이 정상적인 삶을 영위할 수 있는 기본적인 여건을 조성하고 조화롭게 성장, 발달할 수 있
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청소년들 나름대로의 특성 있는 개성을 가지고 있는 인격체로서 인정해주고 청소년들이 성숙한 성인으로서 성장하도록 도와주어야 하며 이는 성인의 중요한 역할이다.
Ⅳ. 참고문헌
정익중 저, 청소년복지론, 학지사, 2021
최세영, 최미경 저,
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론
청소년기는 동안 신체적 발달은 물론 지적·정서적 측면에서 급격한 발달이 이루어진다. 소년기에는 급변하는 사회환경에 적응하면서 다양한 어려움을 경험하게 되는데 이를 극복하도록 돕는 것이 청소년복지이다. 이런 청소년복지는 청
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