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모델에 제시된 하위 수행 과제들을 달성하기 위한 구체적인 프로그램 개발과 관련된 연구들이 이루어질 필요가 있다.
지금까지의 연구 결과를 바탕으로 앞으로 편모가족에 대한 보다 나은 서비스를 제공하기 위하여 다음과 같은 몇 가지 사
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복지실천에의 적용
C. 아들러(Adler)
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 열등감과 보상
2. 출생순위
3. 사회적 관심
III. 사회복지실천에의 적용
D. 융(Jung)
I. 인간관과 기본관점
1. 인간관
2. 행동
3. 성격
4. 심리적 건강
II. 주
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보건복지부 홈페이지 서론
본론
<1> 정신건강문제
1.정신질환의 개념
2.정신질환의 두 가지 모델
3. 정신질환 현황
<2> 보건의료 문제
1. 질병과 보건의료제도
2.에이즈
3.생명윤리
<3> 기관방문 인터뷰
결론 및 대책
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5) 5단계 청소년기 : 자아정체감 대 정체감 혼란
6) 6단계 초기성인기 : 친밀감 대 고립감
7) 7단계 중년기 : 생산성 대 침체
8) 8단계 노년기 : 자아통합 대 절망
III. 에릭슨과 프로이드의 비교
IV. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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청소년의 하교 적응유연성. 서울대학교 박사학위논문.
■자료에 대한 접근 : 박사학위논문
■본 척도개발을 위해 참고한 문헌들
민병수(1991). 학교생활의 적응과 자아개념이 학업성적에 미치는 영향. 홍익대학교 석사 학위논문.
이상필(1990).
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청소년 자원봉사활동”, 한국청소년연구.
김미애, 2013, 자원봉사센터의 슈퍼비전이 자원봉사관리자의 임파워먼트에 미치는 영향 분석, 경희대 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사활동의 개념
2. 미국의 청소년 자원봉사활동
1)
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임파워먼트 실천 사례연구
; 이문국 나눔의집
지역사회복지론
; 김범수 신원우
사단법인 한국지역자활센터협회 홈페이지
http://www.jahwal.or.kr/ 서론 - 1. 지역사회 자활의 의의
⇢ 1) 지역사회 자활의 개념
⇢ 2) 지역사회 자활의 의의
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복지관 연계를 통한 지속적인 재활치료
경제적
영역
- 용돈기입장 쓰기
-가계부 작성
자녀 양육/ 교육영역
-학교사회복지사와 담임교사와의 지속적인 피드백 관계 갖기
-공부방을 통해 지속적인 서비스 제공 및 점검
-부모교육 10회 실시 : 자
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관계의 역사
7. 사회문화적 요인
(1) 노인차별주의
(2) 가치관의 변화- 전통적인 효 사상의 변화
Ⅴ. 노인학대문제의 복지대책
1) 정책적 측면
2) 실천적 측면
Ⅵ. 노인학대 피해노인들의 요구사항
Ⅷ. 노인학대에 따른 사회문제들
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규범의 원칙
7) 계속 평가의 원칙
5. 집단사회사업실천의 모델
1) 집단사회사업의 초기 모델
2) 집단사회사업의 발전 모델
Ⅲ. 지역사회복지(community welfare)의 이해
1. 지역사회의 개념
2. 지역사회복지의 개념
3. 지역사회복지의 역사
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