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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 청소년복지
I. 청소년복지의 개념과 의의
1. 청소년의
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청소년과 지역사회, 한국 청소년 개발원.
한국청소년개발원/1994, 청소년복지론, 인간과복지.
한국청소년연구원/1992, 청소년수련지구 및 전용활동지역 운영에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 개념
Ⅲ. 청소년교육의 목표 및 지도방향
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청소년들의 복지증진을 위해서는 심신이 건강한 청소년으로의 육성이 필요하며 이를 위해 일반 청소년복지에서 다루어야 할 내용은 청소년들에게 올바른 자아개념을 심어주는 것과 청소년들에게 자기수련의 기회를 주는 것, 그리고 청소년
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청소년을 위한 일본의 학력 인정 프로그램. 교육정책포럼 308호. 29-34. 1. 서론
2. 본론
(1) 학교 밖 청소년들에 대한 개념 인지와 일반적 특성
(1) 학교 사회복지에 대한 정의와 학교 사회복지를 통한 학교 밖 청소년들의 구체적 개입 방법
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청소년수련시설 사업참여를 적극적으로 유도하고, 참여하는 민간에 대하여는 금융, 세제 등의 지원시책을 포괄적으로 제시해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 복지행정의 개념과 주요과정, 청소년복지서비스 전달체계의
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청소년의 권리와 복지를 보장하기 위한 국제적인 노력도 강화되었고, 유엔 아동권리협약(1989년)이 채택되면서 청소년의 권리에 대한 인식이 확산되었다.
우리나라에서는 1990년대 이후 청소년복지의 개념이 보다 포괄적으로 발전하였다. 청
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청소년복지도 인적 대상에 대한 보편적 복지활동으로 인식되어야 한다. 왜냐하면 청소년이 사회적 약자로서의 인적 대상 또는 문제상황을 지니고 있는 무 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년복지의 개념과 필요성
2. 청소년복지의 특성
3. 청
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청소년정책론, 인간과 복지.
이수민(2008), \"청소년복지의 이념과 과제\", 복지연구 제2호, 한국사회복지연구소.
<청소년정책통계집> 2007 국가청소년위원회
김성이(2004), \"청소년복지의 개념과 의의\", 한국청소년개발원 편, 청소년복지론,
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복지사는 청소년에 대한 적절한 예방교육, 치료, 사회복귀에 대한 적극적인 개입이 필요하다고도 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
청소년복지의 이해 정규석, 김영미 외 1명 저 | 학지사 | 2013.09.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지의 개념
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청소년 복지서비스 전달체계 개선방안 연구”, 한국청소년정책연구원, 2011
- 김명수, “한국 청소년복지정책의 결정요인분석”, 대구대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 서비스제공 측면의 청소년복지 전달체계 개념
2. 서비스제공 측면의 청소
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